中國百年學校音樂教育思想發(fā)展研究（1904—2004）.pdf

1、索取號j 生生墨互塑一 密級：——_ = ■且L 一南京師勉大掌碩士學位論文匭中國百年學校音樂教育思想發(fā)展研究( 1 9 0 4 —2 0 0 4 )作 者院 系：指導教師學科奇q ，一一一一摘要中國的二十世紀是學校音樂教育思想在嬗變中不斷成長的一個世紀。音樂教育作為社會的文化系統(tǒng)的一部分，與其他教育學科一樣，肩負著傳承和創(chuàng)新的兩重使命。而且，由于教育是社會政治經濟制度的組成部份，涉及到文化變遷、社會變遷、制度變遷等諸多復雜因素。因此，

2、音樂教育思想的變遷也是教育、學術、外來文化與民族文化等格局的變動中，諸多因素的互動和合力的結果。因而，本文以時代的政治和教育發(fā)展變化為背景，以逝去的百年為經，以音樂教育思想為緯，在音樂教育學本體的視角之夕} ，加入文化研究和社會研究的視角，多層次地審視百年中國學校音樂教育思想的發(fā)展歷程。在2 1 世紀初，面對著一個更加開放的時代，東西方文化的交融、弘揚中華民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)與吸收世界文化科學的精華相結合，都將反映在我們的學校音樂教育思想