英語(yǔ)科技論文中中英學(xué)者模糊限制語(yǔ)使用的對(duì)比研究.pdf

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文英語(yǔ)科技論文中中英學(xué)者模糊限制語(yǔ)使用的對(duì)比研究姓名：馬亞麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師：李正林20070523⑧＼0／碩士擘位論文MASTER’STItESIS表達(dá)出來(lái)，以滿(mǎn)足學(xué)術(shù)團(tuán)體的要求，獲得他們的認(rèn)可。這種語(yǔ)用交際策略因文化的不同而顯得薄弱，使得二語(yǔ)學(xué)習(xí)者難以恰當(dāng)?shù)厥褂媚：拗普Z(yǔ)。然而模糊限制語(yǔ)在科技文體中又是舉足輕重，不可小視的。它一方面可以幫助作者減弱話(huà)語(yǔ)的絕對(duì)性，表達(dá)的接近于

2、或者幾乎是事實(shí)，同時(shí)又避免過(guò)于主觀，為自己留有余地，另一方面也是為了尊重讀者，避免把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給讀者，從而加大被認(rèn)可的機(jī)會(huì)。本文對(duì)兩個(gè)自建的語(yǔ)料庫(kù)，即作者是以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的和以英語(yǔ)為母語(yǔ)的科技文章的語(yǔ)料庫(kù)(文章選自生物工程、化學(xué)工程、天文物理、環(huán)境科學(xué)四個(gè)領(lǐng)域，共40篇文章，計(jì)124，909字)進(jìn)行了定量和定性的對(duì)比分析，旨在探尋以漢語(yǔ)為母語(yǔ)和以英語(yǔ)為母語(yǔ)的科技學(xué)者在科技文體中使用模糊限制語(yǔ)的異同。通過(guò)對(duì)模糊限制語(yǔ)的使用頻率、功能及實(shí)

3、現(xiàn)形式等方面的研究，我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)作者使用的模糊限制語(yǔ)在數(shù)量種類(lèi)上都比較少，且趨向于使用語(yǔ)氣比較強(qiáng)的模糊限制語(yǔ)。針對(duì)這些差異及其影響因素。本文在確認(rèn)模糊限制語(yǔ)是是科技文體寫(xiě)作的一個(gè)有效的表達(dá)手段的基礎(chǔ)上，提出了一些切實(shí)可行的措施，期望能夠在特殊用途英語(yǔ)教學(xué)中提高二語(yǔ)作者使用模糊限制語(yǔ)的意識(shí)及寫(xiě)作中恰當(dāng)使用模糊限制語(yǔ)的能力，并希望對(duì)我國(guó)的翻譯學(xué)者有一定的借鑒意義。本論文包括六部分。第一章是引言部分。第二章是文獻(xiàn)總述，對(duì)前人的研究成果及科技語(yǔ)