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文檔簡介
1、本文采用理論研究與實證研究相結合的方法探討大學生自尊的培養(yǎng)與維護的問題。首先對自尊的相關理論進行闡述，其次對大學生進行了自尊水平的測試，將自尊問卷調查的數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)地匯總，詳盡地分析大學生自尊的現(xiàn)狀及個人的性格、能力、家庭、學校管理水平及實力對自尊的影響。再次，針對大學生常見的自尊異常的心理，詳細地分析其具體表現(xiàn)及形成原因，提出有效的防治方法。最后，提出如何培養(yǎng)和維護大學生自尊的有效途徑和具體方法，主要方法有四個：思想政治教育、心理健康
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