行為認(rèn)知療法對醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)效果的評價研究.pdf

1、研究背景:互聯(lián)網(wǎng)的普及，給大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來了極大的便利，但與此同時也給大學(xué)生帶來了網(wǎng)絡(luò)成癮，網(wǎng)絡(luò)成癮是目前大學(xué)生群體中比較突出的現(xiàn)象，在我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的發(fā)生率約為9.8％～13％。醫(yī)學(xué)生作為大學(xué)生中的特殊群體，在專業(yè)學(xué)習(xí)上較其他學(xué)科嚴(yán)謹(jǐn)，理論知識點多、實踐性較強、任務(wù)重、時間長、容易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)成癮，從而引起學(xué)生家長焦慮和不安，也引起各醫(yī)學(xué)院校的高度重視。在信息時代背景下，如果我們不能采取有效的干預(yù)措施降低醫(yī)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率，就

2、會影響到醫(yī)學(xué)生的心身健康以致影響醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)，因此，有必要對醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為干預(yù)效果進行研究，探索醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)模式。
　　研究目的:運用認(rèn)知行為療法，以此為理論依據(jù)，設(shè)計可操作性的實踐方案，干預(yù)網(wǎng)絡(luò)成癮醫(yī)學(xué)生，評價認(rèn)知行為療法對網(wǎng)絡(luò)成癮醫(yī)學(xué)生戒除網(wǎng)癮和促進心理健康水平的效果。
　　研究方法:運用文獻分析法歸納醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)因素;結(jié)合醫(yī)學(xué)生的特點制作問卷調(diào)查表，對某醫(yī)學(xué)院院校1925名不同年級大學(xué)生進行調(diào)查，

3、了解其網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀，并運用《網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查問卷》、Young的網(wǎng)絡(luò)成癮診斷和陳淑惠編制的《中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表》作為測量工具進行調(diào)查測量，結(jié)果顯示:輕度成癮173名，占8.99％，中度成癮67名，占3.48％。隨機選取輕、中度各60名網(wǎng)絡(luò)成癮醫(yī)學(xué)生作為研究對象，實驗組（干預(yù)組）60名（輕、中度各30名），對照組60名（輕、中度各30名）。實驗組（干預(yù)組）實行志愿者活動、社會實踐活動、擔(dān)任輔導(dǎo)員助理、網(wǎng)絡(luò)主題討論活動、趣味性活動、合唱比賽、2小

4、時慢跑等方案進行認(rèn)知行為干預(yù)訓(xùn)練，四個療程，每個療程10周，為期2個學(xué)期;對照組不實施任何干預(yù)措施，作一般的教育和引導(dǎo)。每個療程結(jié)束后，再次運用SCL-90癥狀自評量表進行測量，評估其干預(yù)前后的心理健康狀況。采用x2和t檢驗比較兩組各項指標(biāo)變化情況，差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
　　主要結(jié)果:
　　1、實驗組（干預(yù)組）干預(yù)有效率為85.00％，對照組有效率為13.33％，x2檢驗顯示，實驗組（干預(yù)組）干預(yù)有效率高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)

5、意義。干預(yù)前兩組情況比較，用t檢驗，結(jié)果顯示兩組各項指標(biāo)差異均無統(tǒng)計學(xué)意義。
　　2、醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮癥狀總分前后比較，差異有統(tǒng)計學(xué)意義;實驗組（干預(yù)組）輕度、中度網(wǎng)絡(luò)成癮醫(yī)學(xué)生的癥狀干預(yù)前后比較，差異有統(tǒng)計學(xué)意義，且輕度差異性較中度差異性顯著。
　　3、醫(yī)學(xué)生心理健康狀況干預(yù)前后比較，實驗組（干預(yù)組）在心理總分、強迫、精神病性、人際關(guān)系等方面評分均較干預(yù)前和對照組明顯改善，實驗組（干預(yù)組）干預(yù)前后比較，輕度網(wǎng)絡(luò)成癮醫(yī)學(xué)生的心

6、理健康水平較中度顯著，對照組干預(yù)前后幾乎無變化。
　　4、醫(yī)學(xué)生上網(wǎng)時間及應(yīng)對方式干預(yù)前后比較，每次上網(wǎng)時間4h以上者，實驗組（干預(yù)組）少于對照組;在消極應(yīng)對方式得分方面，實驗組（干預(yù)組）明顯低于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義;在積極應(yīng)對方式得分方面，實驗組（干預(yù)組）顯著高于對照組。
　　結(jié)論與建議:運用認(rèn)知行為療法對網(wǎng)絡(luò)成癮醫(yī)學(xué)生戒除網(wǎng)癮和促進心理健康具有積極作用，改善患者的網(wǎng)絡(luò)成癮癥狀和應(yīng)對方式，在干預(yù)中，對輕度患者的干預(yù)效果