大學(xué)生攻擊傾向的內(nèi)觀認知療法干預(yù)研究.pdf

1、天津醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生攻擊傾向的內(nèi)觀認知療法干預(yù)研究姓名：陳晶申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)；精神病與精神衛(wèi)生學(xué)指導(dǎo)教師：毛富強2012-05天津醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文A b s t r a c to b j e c t i v e ：T oe x p l o r et h ee f f e c to f N a i k a nc o g n i t i v e t h e r a p y o nc o l l e g es t

2、 u d e n t sw i t ha g g r e s s i v ec h a r a c t e r i s t i c - i no r d e rt or e d u c ea n dr e l i e v et h ei n t e r p e r s o n a lc o n f l i c to fc o l l e g es t u d e n t sa n d e s t a b l i s h t h e h

3、a r m o n O U S c a m p u s ．M e t h o d s ：T h i r t y c o l l e g es t u d e n t sw i t ha g g r e s s i v ec h a r a c t e r i s t i cw e r ee n r o l l e d ．A n dm e n t a l i n t e r v e n t i o n w a s p e r f o r

4、m e d b y D i s c r e t e N a i k a n c o g n i t i v et h e r a p y - p s y c h o l o g i c a l a s s e s s m e n t s w e r et e s t e d b e f o r e a n d a f r e r t h e i n t e r v e n t i o n ．M u l t i f a c t o r r

5、 e g r e s s i o n a n a l y s i sw a s u s e d t oa n a l y z e t h ed a t af r o m a 1 1s c a l e s ．a(chǎn) n dt h e s ev a r i a b l e s h a v e b e e n p u t i n t o t h e l o g i s t i c r e g r e s s i o n m o d e l b y

6、 t h e o r d e r ．T h em u l t i f a c t o r 1 0 9 i s t i c r e g r e s s i o n a n a l y s i s w i t h s t e p w i s e m e t h o d ．B ym e a n so f t h i s1 0 百s t i cr e g r e s s i o n a n a l y s i sw a s a d o p t

7、e d ，t h ei n d e p e n d e n t d a n g e r o u sf a c t o r so f c o l l e g es t u d e n t s ’a g g r e s s i o nw e r e c o n f i r m e d ．P a i r e d ．s a m p l e st t e s tw a s u s e dt od e t e r m i n et h ed i f

8、 f e r e n c e o fp s y c o h o l o g i c a l a s s e s s m e n t s b e f o r e a n d a f t e rt h e r a p y , t h e r e f o r e t h ee f f e c t so f t h ep s y c h o l o g i c a li n t e r v e n t i o nw e r ee v a l u

9、 a t e d ．s i g n i f i c a n c ed i f f e r e n c ew a ss e t Q = 0 ．0 5 ( t w o ．t a i l e d ) ．R e s u l t s ：T h e c o e 伍c i e n t s a m o n g p s y c h o l o g i c a l f a c t o r s i m p a c t i n g t h e c o l l

10、e g es t u d e n t s ’a g g r e s s i o n a r e a n a l y z e d ．I ti s f o u n d t h a t t h e s c o r eo fc o l l e g e s t u d e n t s ’a g g r e s s i o n i s c o r r e l a t e d n e g a t i v e l y w i t h t h e s c

11、 o r e s o f o v e r a l l e m o t i o n a l i n d e x ．s u b j e c t i v ew e l l - b e i n gi n d e x ，c o m p r e h e n d i n gs o c i a l s u p p o r t ，t r u s t i n go t h e r s ，t o l e r a t i n gw i t ho t h e r

12、 s ．b e i n gt o l e r a t e db yo t h e r sa n ds e l f - e s t e e m ．a(chǎn) n di t i Sc o r r e l a t e dp o s i t i v e l yw i t ht h e s c o r e so fs e n s i t i v i t yo fi n t e r p e r s o n a lr e l a t i o n s h i

13、pa n dh o s t i l i t yi nS C L ．9 0 ．T h a t t h e a b o v ec o r r e l a t i o n s a r es i g n i f i c a n t ．T h e r e g r e s s i o n a m o n gp s y c h o l o g i c a lf a c t o r s i m p a c t i n gt h e c o l l e

14、g e s t u d e n t s ’a g g r e s s i o ni S a l S O a n a l y z e d ．T h ef a c t o ro fc o l l e g es t u d e n t s ’a g g r e s s i o ni St a k e n a st h ed e p e n d e n t v a r i a b l e ，a n d o v e r a l le m o t

15、i o n a li n d e x ，s u b j e c t i v ew e l l - b e i n g i n d e x ，c o m p r e h e n d i n gs o c i a l s u p p o r t ，t r u s t i n g o t h e r s ，t o l e r a t i n g w i t h o t h e r s ．b e i n g t o l e r a t e d

16、b y o t h e r s a n d s e l f - e s t e e m a r e t a k e n a si n d e p e n d e n tv a r i a b l e s ．T h r o u g ht h ef i n a l m u l t i f a c t o rl i n e a r r e g r e s s i o na n a l y s i s ，t h ev a r i a b l e

17、o f t o l e r a t i n gw i t ho t h e r si sf i r s t l ye n t e r e d i n t ot h er e g r e s s i o ne q u a t i o n m o d e l ，t h ev a r i a b l eo f h o s t i l i t yo f S C L ．9 0 i se n t e r e d i n t ot h er e g

18、r e s s i o n e q u a t i o nm o d e l ．T h ef i n a lr e g r e s s i o n e q u a t i o n m o d e lo f c o l l e g e s t u d e n t s ’a g g r e s s i o n i se s t a b l i s h e dw h i c h i Se q u a lt o 2 3 ．4 4 2 ．0 ．2

19、 11 * t h es c o r e s o ft o l e r a t i n gw i t h o t h e r s + 0 ．3 4 8 木t h e s c o r e s o fh o s t i l i t yi nS C L 一9 0 ．A l t e rt h es u b j e c t sa r ei n t e r v e n e dw i t h N a i k a nc o g n i t i v et

20、 h e r a p y ，t h e i ra g g r e s s i o n s c o r e s a r e s i g n i f i c a n t l yr e d u c e d ，a n dt h e s c o r e s o fs e n s i t i v i t yo fi n t e r p e r s o n a lr e l a t i o n s h i p a n dh o s t i l i t

21、 y i nS C L ．9 0a r ea l s or e d u c e d ．E s p e c i a l l yt h es c o r eo fs e n s i t i v i t yo f i n t e r p e r s o n a lr e l a t i o n s h i pi n S C L - 9 0 i s s i g n i f i c a n t l yr e d u c e d ．1 1 1 es