基于社會(huì)角色和性別的群體參照效應(yīng)研究.pdf

1、自從Rogers等人在實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)了自我參照效應(yīng)(self-reference effect，SRE)以來(lái)，Johnson等人根據(jù)此前自我參照效應(yīng)理論研究，開(kāi)始啟動(dòng)了一種特殊的自我參照效應(yīng)的研究范式，即群體參照效應(yīng)（group-reference effect，GRE）。
　　本研究探討企業(yè)員工和在校大學(xué)生對(duì)于社會(huì)角色以及社會(huì)性別的群體參照效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)一探討社會(huì)角色的群體參照效應(yīng)，研究結(jié)果表明，企業(yè)員工和在校大學(xué)生在以自我為參照條

2、件下對(duì)于形容詞記憶的再認(rèn)成績(jī)顯著好于以他人為參照條件下記憶的再認(rèn)成績(jī);在校大學(xué)生被試在內(nèi)群體參照條件下對(duì)形容詞的記憶再認(rèn)成績(jī)顯著好于他人條件;而企業(yè)員工的結(jié)果顯示，內(nèi)群體參照條件及外群體參照條件下對(duì)形容詞的記憶再認(rèn)成績(jī)均顯著好于他人條件。實(shí)驗(yàn)二探討社會(huì)性別的群體參照效應(yīng)，研究結(jié)果表明，企業(yè)員工被試自我參照條件下的形容詞記憶的再認(rèn)成績(jī)顯著好于他人參照條件下的再認(rèn)成績(jī)。女性員工中對(duì)于內(nèi)群體和外群體參照條件下的形容詞記憶再認(rèn)成績(jī)顯著好于他人參