2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、AREPROToNTHETRANSLATIoNOFWORLDORDER(CHAPTER5)ADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofTranslationandInterpretingByJ/angLiSupervisor:ProfZh

2、angZhiqiangOctober2015摘要本論文是一篇翻譯實(shí)踐報(bào)告,所譯原文選自基辛格的《世界秩序》(WorldOrder)第5章“亞洲多元化”,共計(jì)11900詞。該部分主要講述了美國(guó)外交家基辛格對(duì)亞洲多元化的看法,提出了亞歐不同的均勢(shì)觀;它以日本和印度為例,為我們揭示了亞洲不同地區(qū)的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,論述了什么是亞洲區(qū)域秩序。本文主要運(yùn)用德國(guó)功能主義翻譯理論中諾德的文本分析模型指導(dǎo)翻譯實(shí)踐。諾德的文本分析模型是以翻譯為取向的,它

3、給譯者提供了一個(gè)較為全面的分析框架,譯者可以依據(jù)它對(duì)原文本中各個(gè)語言層級(jí)進(jìn)行分析,并依據(jù)翻譯目的,制定出合適的翻譯策略與方法。本文作者對(duì)原文文本進(jìn)行了詳細(xì)分析,確定了原文文本和譯本的主要功能(信息傳遞),主要采用了工具型翻譯策略來解決翻譯過程中的具體問題,以便最大限度地忠實(shí)傳遞原文的意義和意圖。由于該部分英語原文中生詞、長(zhǎng)難句較多,晦澀難懂,因此在翻譯時(shí),作者查閱了大量資料,靈活采用了詞類轉(zhuǎn)換、語義增補(bǔ)、被動(dòng)語態(tài)變主動(dòng)等方法來確保譯文更

4、加通順流暢,更適應(yīng)讀者閱讀習(xí)慣,更易于讀者理解文本意義。經(jīng)過這次翻譯實(shí)踐,作者深切體會(huì)到翻譯理論和文化素養(yǎng)的重要性。正確的理論指導(dǎo)可以使我們的實(shí)踐少出差錯(cuò),更好地實(shí)現(xiàn)翻譯目的。其次,只有將原作者的觀點(diǎn)清晰明了的表達(dá)出來的譯者才是好譯者,而這需要譯者厚實(shí)寬廣的知識(shí)面和語言分析表達(dá)能力,譯者本人在這些方面仍有較大差距。最后,翻譯并不是一蹴而就的,需要我們有足夠的耐心,不斷加深對(duì)原文的理解,譯文是要在不斷修改潤(rùn)色中逐步完善的。關(guān)鍵詞:《世界秩

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