學前兒童復合語素意識的發(fā)展及其與言語技能的關(guān)系研究.pdf

1、國外研究表明，屈折語素意識對英語兒童早期的言語發(fā)展具有重要預(yù)測作用。這一結(jié)論與英語的語素結(jié)構(gòu)特點具有密不可分的關(guān)系。英語中存在大量屈折語素，幼兒就已掌握了屈折語素構(gòu)詞的主要原則?，F(xiàn)代漢語中復合詞總量幾乎占所有詞匯的70％，兒童從小暴露在大量復合詞的語言環(huán)境中，可推測，復合語素意識對漢語兒童早期的言語發(fā)展同樣具有重要預(yù)測作用。這一假設(shè)是否成立？語素結(jié)構(gòu)特點對兒童言語技能發(fā)展的影響是否也存在于漢語當中？如果成立，漢語兒童的復合語素意識發(fā)展特

2、點如何？復合語素意識不同層面與言語技能各方面存在怎樣的關(guān)系？以及復合語素意識如何影響言語技能的發(fā)展？
　　但目前，對學前兒童復合語素意識與言語技能之間的關(guān)系研究還比較少。為了探討這些問題，本研究以江西一所幼兒園小、中、大班共96名幼兒為研究對象，系統(tǒng)考察了學前兒童復合語素意識的發(fā)展特點，并著重探討復合語素意識與言語技能的關(guān)系，深入分析復合語素意識在兒童早期言語技能發(fā)展中的作用，最后考察了復合語素意識對閱讀理解的影響機制。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

3、
　?。?）學前兒童在復合語素意識的兩個層面上都表現(xiàn)出不同程度地發(fā)展，其中詞素意識的發(fā)展要早于生成層面的語義重心意識的發(fā)展，兒童在中班階段就已達到了較高水平的詞素意識，而在整個學前階段，兒童生成層面的語義重心意識都在迅速發(fā)展之中。
　?。?）復合語素意識在兒童早期言語技能發(fā)展中具有重要預(yù)測作用。詞素意識對漢字識別、口語詞匯和閱讀理解都具有重要的預(yù)測貢獻，而語義重心意識只在口語詞匯中存在顯著的預(yù)測作用，說明在兒童早期言語發(fā)展中