漢語閱讀障礙的認知神經(jīng)心理學機制——來自失讀癥患者的證據(jù).pdf

1、閱讀是現(xiàn)代社會人類獲取知識、傳遞信息的重要手段之一，閱讀能力的缺陷對個體的學習及其社會化過程都會帶來重大影響。失讀癥是由于大腦損傷導致正常閱讀者對書面語言一文字的理解能力喪失或受損，可伴有或不伴有朗讀障礙。而對失讀癥的認知神經(jīng)心理機制的研究是對其進行康復治療的基礎。且許多心理學研究表明，語言文字的結構影響閱讀。本研究擬采用認知神經(jīng)心理學的研究方法，以漢語失讀癥患者為研究對象，從我國漢文字的獨特性出發(fā)，對這類患者進行詳細的觀察和實驗研究，

2、系統(tǒng)地探討漢字詞加工的神經(jīng)機制，以及腦損傷的失讀癥患者的認知功能障礙與語言功能之間的關系，最終為建構個性化的漢語失讀癥患者的認知神經(jīng)心理康復計劃提供依據(jù)。研究結果表明： (1)患者KDH病變部位位于左顳枕葉，影響到形-義、音-義、形-音聯(lián)系，定位其損傷環(huán)節(jié)為：字形輸入-語義系統(tǒng)之間的通路；語音輸入-語義系統(tǒng)之間的通路；語義系統(tǒng)-語音輸出之間的通路；字形輸出心理詞典。患者HDW病變部位位于左額顳葉，且受損程度不是很重。影響到形-義

3、、形-音等聯(lián)系。定位其損傷環(huán)節(jié)為：字形輸入-語義系統(tǒng)之間的通路，不規(guī)則形聲字中字形輸入-語音輸出之間的通路，語義系統(tǒng)-語音輸出之間的通路(較輕)，字形輸出心理詞典。 (2)在以漢字這種表意文字，尤其是占90％的形聲字為主的語言中，在腦損傷的失讀癥患者身上也存在“規(guī)則性效應”。即說明漢字認知加工中可能存在部分形一音直接通路的非詞匯通路，存在一定的類似于拼音文字中的GPC：字形-拼讀規(guī)則一語音。而針對不同的字詞類型，如不規(guī)則字，可能