大學(xué)生觀念亞健康狀況的問題及對策研究.pdf

1、以人類健康為中心的亞健康研究是2l世紀人類健康領(lǐng)域研究熱點問題之一。亞健康的概念最早由前蘇聯(lián)學(xué)者N.布赫曼教授提出。此后,亞健康研究不斷延伸和擴展,研究內(nèi)容涵蓋亞健康的各個方面,如定義、評價方法、臨床表現(xiàn)、流行病學(xué)調(diào)查、干預(yù)手段等,研究領(lǐng)域涉及到臨床醫(yī)學(xué)、人文社會科學(xué)、心理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、管理學(xué)等多個學(xué)科,研究群體包含了學(xué)生群體、中青年白領(lǐng)階層、老年人群等。對在校大學(xué)生的亞健康研究也涉及到軀體、心理、社會適應(yīng)以及道德品

2、質(zhì)等方面。
　　觀念是主體在自我生存與發(fā)展過程中由于受周圍環(huán)境影響而形成的對事物的看法,它是人類活動的產(chǎn)物,也是人類生存的需要。觀念對我們的行為起著指導(dǎo)和規(guī)范作用,它給予我們行動的原則、方向。健康的觀念帶來正確、合理的行動,亞健康的觀念將導(dǎo)致行為的失調(diào)與扭曲,人們在工作、生活中表現(xiàn)出來的思想偏離、行為失調(diào),其實都是指導(dǎo)觀念的亞健康造成的。
　　結(jié)合大學(xué)生亞健康與觀念的相關(guān)知識,我們認為大學(xué)生亞健康狀態(tài)形成的最主要原因是大學(xué)生

3、群體自身觀念的亞健康甚至不健康,其表現(xiàn)出來的似病非病狀態(tài)只是“亞健康”觀念指導(dǎo)下的“外化”形式。
　　本課題以廣州地區(qū)五所高校在校大學(xué)生為例進行調(diào)查,通過問卷數(shù)據(jù)分析,了解他們的觀念健康狀況,探討亞健康觀念形成的影響因素,并提出有效的改善建議與對策。問卷調(diào)查結(jié)果:
　　①在調(diào)查的969名大學(xué)生中,52％的大學(xué)生認為自己身體處于亞健康狀態(tài),認為自己心理、情感、思想與行為處于亞健康狀態(tài)的學(xué)生比例分別為36.2%、36.7%、24

4、.9%與25.1%。
　　②在身心情思行五方面分別設(shè)置一些相關(guān)的調(diào)查題目,從學(xué)生的選擇結(jié)果可以分析出部分學(xué)生的觀念處于亞健康狀態(tài)。
　?、鄄煌卣?性別、年級、生活背景等)大學(xué)生的選擇差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
　?、艽蟛糠?71.8%)大學(xué)生認識到了對自身觀念進行反思和管理的必要性,但經(jīng)常對自身觀念健康狀況進行反省與檢查的僅占29%。
　　結(jié)論:部分大學(xué)生身心情思行五方面的健康觀念處于亞健康狀態(tài);雖然大多數(shù)大學(xué)生認識