贛州市農村中學體育課程資源的現(xiàn)狀調查與分析.pdf

1、　　體育課程資源是課程資源的組成部分，是體育課程改革的關鍵環(huán)節(jié)。目前我國對體育課程資源方面的研究不多，特別是對農村中學的體育課程資源方面的研究少之又少。因此，開展農村中學體育課程資源的現(xiàn)狀研究對于豐富農村中學體育課程資源，提高農村中學體育課程資源的利用率，加強農村中學體育課程改革，促進農村中學體育課程資源的開發(fā)和利用具有重要的現(xiàn)實意義。
　　本文運用文獻資料法、實地訪談法、問卷調查法、數理統(tǒng)計分析法、邏輯分析法等研究方法。以體

2、育課程資源的人力資源、體育課程設施資源、體育課程內容資源、體育課程信息資源等方面為切入點，對贛州18個縣市的30所農村中學進行調查，贛州市農村中學體育課程資源的影響因素進行分析得出結論：贛州市農村中學體育教師的數量配備不足，并且在不同學校出現(xiàn)配備不平衡的現(xiàn)象，學校分管體育的領導對學校相關的體育工作重視程度不夠是導致該地區(qū)中學體育課程人力資源的培養(yǎng)與利用不足的原因之一； 贛州市農村中學的體育場地設施不符合國家體育場地配備標準，標準的運動場