認知方式與自傳體記憶具體性的關系-執(zhí)行功能和記憶取向的作用.pdf

1、自傳體記憶(autobiographical memory，AM)是個人對所經歷過的生活事件的回憶.根據自傳體記憶的具體性——概括性維度,可以將其分成具體記憶、范疇記憶和擴展記憶,后兩類統稱為概括記憶.目前,多數研究者采用Williams等人(1986)編制的自傳體記憶測驗(AMT)來評定被試的自傳體記憶具體性水平,AMT包括若干不同效價的線索詞,要求被試在規(guī)定時間內根據每個線索詞提取一個與自我有關的具體事件.趙晶(2010)首次探討了

2、自傳體記憶具體性(AMS)水平與場依存——場獨立(FDI)認知方式的關系,研究表明,場獨立個體的自傳體記憶具體性水平顯著高于場依存?zhèn)€體,認知方式能夠顯著預測被試的自傳體記憶具體性水平.在此基礎上,本研究試圖探討不同認知方式個體的自傳體記憶具體性水平出現差異的原因.結合不同認知方式個體的認知活動特征、社會活動特點和自傳體記憶具體性減少的機制,本研究分別考察執(zhí)行功能和具體記憶提取傾向在認知方式與自傳體記憶具體性的關系中的作用.
　　本

3、研究采用鑲嵌圖形測驗和自傳體記憶測驗測量被試的認知方式類型和自傳體記憶具體性水平,采用經典任務分別測量被試的執(zhí)行功能的三個子功能:抑制優(yōu)勢反應、記憶刷新和注意轉換.通過考察不同認知方式個體傾向于對哪種線索詞(積極詞、中性詞和消極詞)提取具體記憶,傾向于提取哪種類型的記憶(個人記憶、社會記憶和社會互動性記憶)為具體記憶,以此來反映被試的具體記憶提取傾向.
　　研究結論:
　　1.認知方式對個體的抑制功能和自傳體記憶具體性水平有

4、顯著的影響作用,場獨立個體的抑制功能和自傳體記憶具體性水平均顯著高于場依存?zhèn)€體.
　　2.抑制功能對個體的自傳體記憶具體性水平具有顯著的影響作用,抑制功能越高的個體,其自傳體記憶具體性水平就越高.
　　3.抑制功能在認知方式與自傳體記憶具體性間有部分中介作用,認知方式通過抑制功能影響自傳體記憶具體性水平,場獨立者提取更多的具體性記憶,是由于其具有較高的抑制功能,場依存者提取更少的具體記憶,是由于其抑制無關信息干擾的能力較弱.

5、
　　4.注意轉換功能和記憶刷新功能與認知方式和自傳體記憶具體性水平沒有明顯聯系.這說明,不同認知方式個體的執(zhí)行功能差異主要表現在抑制功能上,執(zhí)行功能中影響具體自傳體記憶提取的主要成分是抑制.
　　5.場獨立組對積極詞和消極詞的具體記憶得分顯著高于場依存組,但是兩組對中性線索詞的具體記憶得分差異不顯著;場獨立組對三種線索詞的具體記憶得分無顯著差異,而場依存組對中性線索詞的得分顯著高于對積極詞和消極詞的具體記憶得分.這說明,在