場認(rèn)知方式和情緒狀態(tài)對錯誤記憶的影響.pdf

1、分類號：B84學(xué)校單位代碼：10446碩士學(xué)位論文論文題目：論文題目：場認(rèn)知方式和情緒狀態(tài)對錯誤記憶的影響場認(rèn)知方式和情緒狀態(tài)對錯誤記憶的影響場認(rèn)知方式和情緒狀態(tài)對錯誤記憶的影響場認(rèn)知方式和情緒狀態(tài)對錯誤記憶的影響研究生姓名：李巧蓮學(xué)科、專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)研究方向：認(rèn)知心理學(xué)導(dǎo)師姓名、職稱：牛盾副教授論文完成時間：2013年4月摘要摘要摘要摘要在錯誤記憶的研究領(lǐng)域中，研究者發(fā)現(xiàn)不同情緒會產(chǎn)生不同的錯誤記憶。近年來國內(nèi)外學(xué)者在研究情緒對錯誤

2、記憶的影響時，發(fā)現(xiàn)個體差異也是影響錯誤記憶的一個重要因素。前人研究表明，不同認(rèn)知風(fēng)格個體在錯誤記憶效應(yīng)上存在明顯差異，主要表現(xiàn)為場獨(dú)立個體對單詞的錯誤記憶率低，而場依存?zhèn)€體的錯誤記憶率高。因此，本研究的目的旨在探討不同認(rèn)知風(fēng)格個體在不同情緒狀態(tài)下，其基于單詞的錯誤記憶效應(yīng)上是否存在差異。本研究重點(diǎn)考察了認(rèn)知方式對錯誤記憶的影響，通過兩個實(shí)驗(yàn)來證明不同認(rèn)知風(fēng)格個體在不同情緒狀態(tài)下會產(chǎn)生不同的錯誤記憶。選擇曲阜師范大學(xué)本科大一的學(xué)生為被試，

3、通過鑲嵌圖形測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)將被試分為場獨(dú)立型和場依存型兩組，然后通過情緒自評量表來檢測當(dāng)前被試的情緒狀態(tài)，學(xué)習(xí)材料為帶有感情色彩的新DRM詞表，采用的是混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計。實(shí)驗(yàn)一：采用233三因素混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計，自變量為認(rèn)知方式（場依存、場獨(dú)立）、詞語情緒性（積極詞匯、消極詞匯、中性詞匯）、詞語類型(學(xué)過詞、無關(guān)詞、關(guān)鍵詞)，其中認(rèn)知方式為被試間變量，詞語情緒性和詞語類型為被試內(nèi)變量。因變量為反應(yīng)率(即學(xué)過詞的正確再認(rèn)率、關(guān)鍵詞的錯誤再認(rèn)率和無關(guān)詞

4、的錯誤再認(rèn)率)。探討不同認(rèn)知風(fēng)格個體和詞語情緒性對錯誤記憶效應(yīng)的影響。實(shí)驗(yàn)二：采用223的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，自變量為認(rèn)知方式（場獨(dú)立、場依存）、被試情緒(積極情緒、消極情緒)、詞語情緒性（消極詞匯、中性詞匯、積極詞匯），其中詞語情緒性為被試內(nèi)變量，被試情緒和認(rèn)知方式為被試間變量。實(shí)驗(yàn)中通過兩種不同的電影誘發(fā)被試的積極情緒和消極情緒，來探討不同認(rèn)知風(fēng)格個體對心境一致性效應(yīng)的影響。本研究采用實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的方法來探討不同認(rèn)知風(fēng)格個體和情緒對錯誤記憶效應(yīng)

5、的影響，結(jié)果顯示：1.場依存型被試與場獨(dú)立型被試所發(fā)生的錯誤記憶情況明顯不同。場依存型被試比場獨(dú)立型被試更偏好記住那些沒有呈現(xiàn)過的詞語。2.消極詞匯與積極詞匯誘發(fā)的錯誤記憶有顯著不同。被試對消極詞匯的錯誤再認(rèn)率高，而對積極詞匯的錯誤再認(rèn)率要明顯低。3.認(rèn)知風(fēng)格和詞匯的情緒性對錯誤記憶的影響有累加效應(yīng)。4.DRM范式下的錯誤記憶存在心境一致性效應(yīng)。5.場認(rèn)知風(fēng)格對消極心境一致性效應(yīng)有顯著影響，對積極心境一致性效應(yīng)沒有顯著影響。關(guān)鍵詞情緒；