2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩56頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、目的: 1.對(duì)小鼠精原干細(xì)胞(Spermatogonial stem cells,SSCs)的體外培養(yǎng)方法進(jìn)行研究,觀察SSCs體外的增殖能力及生物學(xué)特性,并對(duì)細(xì)胞表面相關(guān)標(biāo)志物進(jìn)行檢測(cè),以期建立體外培養(yǎng)精原干細(xì)胞的培養(yǎng)體系,為精原干細(xì)胞深入研究提供實(shí)驗(yàn)?zāi)P停?2.觀察小鼠精原干細(xì)胞在成骨培養(yǎng)條件下的生物學(xué)特征,初步探討其可能機(jī)制,為研究精原干細(xì)胞的多向分化能力奠定實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),同時(shí)可為其作為組織工程種子細(xì)胞提供初步的實(shí)驗(yàn)依

2、據(jù)。 方法: (1)骨髓基質(zhì)細(xì)胞飼養(yǎng)層制備:用全骨髓法分離小鼠骨髓基質(zhì)細(xì)胞。選取生后7~10 d昆明系小白鼠(雌雄不限),無(wú)菌條件下取出脛骨、股骨,分離骨髓基質(zhì)細(xì)胞,差速貼壁法進(jìn)行純化。以含有10%胎牛血清的DMEM培養(yǎng)基培養(yǎng),培養(yǎng)6~7 d后細(xì)胞鋪開(kāi)成單層占瓶底達(dá)80%,換用含終濃度為10μg/ml絲裂霉素C的IMDM培養(yǎng)基處理,充分清洗后作為飼養(yǎng)層備用。 (2)精原干細(xì)胞的純化培養(yǎng)及其鑒定:通過(guò)兩步酶消化法從

3、新生小鼠睪丸中收集睪丸細(xì)胞并培養(yǎng)。無(wú)菌取出生后6~8 d雄性小鼠雙側(cè)睪丸,去白膜,隨后用1mg/ml IV型膠原酶37℃消化10 min,其間不斷搖動(dòng),直到生精小管散開(kāi),PBS清洗后,然后用0.25%胰蛋白酶/0.02%EDTA在顯微鏡下控制消化時(shí)間,見(jiàn)生精小管段被解離成單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán)時(shí),用含10%胎牛血清的IMDM培養(yǎng)基終止消化,Hanks液清沈后,收集細(xì)胞,制成單細(xì)胞懸液,接種在用0.2%明膠包被的25 cm2培養(yǎng)瓶中,置37℃,

4、5%CO2的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。在1h、3 h、12 h經(jīng)差速貼壁法去除非精原干細(xì)胞,收集較純的精原干細(xì)胞,制備單細(xì)胞懸液接種于上述制備好的骨髓基質(zhì)細(xì)胞飼養(yǎng)層中進(jìn)行培養(yǎng);另外,接種前將少許細(xì)胞懸液滴片,進(jìn)行免疫細(xì)胞化學(xué)方法檢測(cè)精原干細(xì)胞的標(biāo)志物Thy-1。接種培養(yǎng)后在倒置相差顯微鏡下逐日觀察細(xì)胞形態(tài)及增殖特征,且對(duì)培養(yǎng)3d的精原干細(xì)胞用同法檢測(cè)表面標(biāo)記分子Thy-1。 (3)精原干細(xì)胞在成骨培養(yǎng)條件下培養(yǎng):取培養(yǎng)3 d的精原干細(xì)胞,用

5、0.25%的胰酶消化,制成單細(xì)胞懸液,將其加入24孔培養(yǎng)板中,每孔加入濃度為5×104/ml的細(xì)胞懸液1ml培養(yǎng)24 h后,隨機(jī)分組進(jìn)行培養(yǎng)。對(duì)照組:用一般培養(yǎng)液(IMDM+100 U/ml青霉素+100U/ml鏈霉素+10%胎牛血清)培養(yǎng)精原干細(xì)胞,3~4 d換液1次。實(shí)驗(yàn)組:用成骨條件培養(yǎng)液(一般培養(yǎng)液中添加50 mmol/L β-甘油磷酸鈉,10-6mol/L地塞米松,50mg/L維生素C,50 nmol/L胰島素,20 nmol

6、/LbFGF)誘導(dǎo)培養(yǎng)精原干細(xì)胞,3~4 d換液1次。 (4)結(jié)果檢測(cè):在倒置顯微鏡下觀察細(xì)胞的形態(tài)學(xué)變化并照相記錄;特定時(shí)間段對(duì)細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)分析細(xì)胞增殖行為;紫外分光光度儀動(dòng)態(tài)檢測(cè)培養(yǎng)上清液的堿性磷酸酶活性(Alkaline phophatase,ALP);免疫熒光染色檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)I型膠原的表達(dá)。(5)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析:采用配對(duì)設(shè)計(jì)的均數(shù)t檢驗(yàn)對(duì)堿性磷酸酶活性檢測(cè)所得資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。 結(jié)果: (1)小鼠骨髓基質(zhì)細(xì)胞

7、呈成纖維細(xì)胞樣生長(zhǎng),突起相互交織,6~7 d后鋪展開(kāi)成單層達(dá)瓶壁底80%,經(jīng)絲裂霉素C處理后不再分裂增殖但保留了分泌功能; (2)精原干細(xì)胞在骨髓基質(zhì)細(xì)胞飼養(yǎng)層上培養(yǎng)3 d后開(kāi)始增殖,增殖的細(xì)胞呈鏈狀、簇狀、克隆樣生長(zhǎng),細(xì)胞間可見(jiàn)明顯的由于細(xì)胞未完全分裂形成的胞質(zhì)間橋。精原干細(xì)胞接種培養(yǎng)前滴片及培養(yǎng)3 d后,檢測(cè)其表面標(biāo)記分子Thv-1均呈陽(yáng)性反應(yīng),且陽(yáng)性率達(dá)90%以上。細(xì)胞的以上生長(zhǎng)特點(diǎn)、形態(tài)學(xué)特征及免疫組化檢測(cè)均與精原干細(xì)胞

8、的特性符合。 (3)形態(tài)學(xué)特征變化:對(duì)照組SSCs從第3 d開(kāi)始分裂增殖,第6 d增殖細(xì)胞呈簇狀、鏈狀生長(zhǎng),9 d后細(xì)胞增殖加快,12 d后細(xì)胞增殖速度明顯增加,SSCs分裂形成的每個(gè)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞數(shù)可達(dá)20個(gè)左右,在這些增殖的細(xì)胞中,細(xì)胞間橋仍明顯;實(shí)驗(yàn)組SSCs在條件培養(yǎng)液中培養(yǎng),每時(shí)間段的細(xì)胞增殖均較對(duì)照組快,生長(zhǎng)迅速的細(xì)胞,呈集落樣生長(zhǎng),12 d時(shí)細(xì)胞增殖達(dá)高峰,增殖細(xì)胞之間缺乏明顯的連接,未見(jiàn)到明顯的胞質(zhì)間橋;細(xì)胞的形態(tài)

9、呈現(xiàn)幼稚性細(xì)胞的變化,核質(zhì)比例大。 (4)實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞進(jìn)行Ⅰ型膠原免疫熒光染色后,熒光顯微鏡下可見(jiàn)細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)綠色熒光,呈陽(yáng)性反應(yīng);對(duì)照組呈陰性。 (5)培養(yǎng)上清液中的堿性磷酸酶活性:實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組開(kāi)始都很低,以后隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)而逐漸增強(qiáng),且實(shí)驗(yàn)組每時(shí)間段均高于對(duì)照組。應(yīng)用配對(duì)設(shè)計(jì)的均數(shù)t檢驗(yàn)對(duì)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,(t=3.441,P=0.026<0.05),有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。 結(jié)論: (1)以原代培養(yǎng)的小鼠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論