高中政治學(xué)科實施研究性學(xué)習(xí)的探索與思考.pdf

1、全文由三部分組成.第一部分:研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及其特征.主要內(nèi)容是對兩年多來各地對研究性學(xué)習(xí)的研究成果進行歸納總結(jié).第二部分:高中政治學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的必要性和所獨具的優(yōu)勢.首先,文章從現(xiàn)代教育實踐觀的客觀要求、高中政治課教學(xué)改革、高中政治課發(fā)揮其德育功能、高中政治課教學(xué)應(yīng)對高考綜合化改革需要等四個角度論述了高中政治學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的必要性.其次,文章從高中政治學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)原則和教學(xué)形式等三個方面論述了高中政治學(xué)科開展研究性學(xué)

2、習(xí)所獨具的優(yōu)勢.第三部分:研究性學(xué)習(xí)在高中政治學(xué)科中的組織實施.首先,文章提出了高中政治學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的三種基本類型即課堂內(nèi)的研究性學(xué)習(xí)、課題類研究性學(xué)習(xí)、跨學(xué)科類研究性學(xué)習(xí),并對三種類型的研究性學(xué)習(xí)的操作步驟及操作要求進行了闡述.其次,文章就如何加強對研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)提出了自己的看法,即在組織實施研究性學(xué)習(xí)的過程中教師應(yīng)從基礎(chǔ)知識、科研方法、思維方法和心理素質(zhì)等方面對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)進行具體的指導(dǎo).再次,文章根據(jù)研究性學(xué)習(xí)的一般特征