貧困縣高中生課外閱讀情況調(diào)查報(bào)告.pdf

1、課外閱讀是閱讀教學(xué)的重要組成部分，是課內(nèi)閱讀的補(bǔ)充和延伸。課外閱讀是擴(kuò)充學(xué)生知識(shí)、提升他們的精神境界、培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)的一條重要途徑。但貧困縣高中生的課外閱讀目前處于一種怎樣的狀態(tài)呢?他們的閱讀條件、閱讀興趣傾向和對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)態(tài)度究竟如何呢?在閱讀中他們需要得到哪些幫助呢?懷著這一疑問筆者在湖南省國家級(jí)貧困縣隆回縣的三所中學(xué)對(duì)高中生的課外閱讀進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查完畢后，綜合統(tǒng)計(jì)結(jié)果對(duì)其現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，對(duì)其原因進(jìn)行了探究，并針對(duì)存在的問題擬

2、定了相應(yīng)的對(duì)策。 全文分為四個(gè)部分。 第一部分：主要介紹調(diào)查的設(shè)計(jì)與實(shí)施。包括調(diào)查的目的、調(diào)查的對(duì)象、調(diào)查的方法、調(diào)查的內(nèi)容及具體實(shí)施情況等。 第二部分：調(diào)查情況的分析。主要從五個(gè)方面進(jìn)行分析：一、高中生課外閱讀的態(tài)度與動(dòng)機(jī)：二、高中生課外閱讀的興趣傾向；三、高中生的課外閱讀條件；四、教師家長(zhǎng)的態(tài)度與指導(dǎo)：五、高中生的讀書方法。 第三部分：探究貧困縣高中生課外閱讀所存在問題的原因。主要從社會(huì)、學(xué)校、家庭和