新課改“典型”可以可能——對(duì)魯西北d中學(xué)的個(gè)案研究_第1頁(yè)
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1、HOWISTHE“MoDEL’’oFNEWCURRICULUMREFoRMPoSSIBLE——AcasestudyonDmiddlesch001inno咖estShandongproVillceByZhangTingtillgSupervisor：AssociateProfessorZhangChunlanADissenationSubmittedtoN砌ingAgriculturalUniVersityInP叭iaIFdmllment

2、ofmeRequirementsFormeMaster’sDegreeinLaWN砌ingAgriculturalUniVers時(shí)Nov2012目錄目錄摘墨辱一。IABSTRACTIII緒論。。1一、問題的提出1二、文獻(xiàn)述評(píng)2三、研究目的及意義8第一章研究設(shè)計(jì)9一、核心概念界定9二、理論基礎(chǔ)9三、研究方法11四、分析框架13第二章D中學(xué)概況。15一：D中學(xué)所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景15二、D中學(xué)的總體特征15三、D中學(xué)的“典型化”過程17第三章

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