10432.自閉癥幼兒面孔加工特點的眼動研究：社會認知缺陷指標的探索(1)

1、分^編；:級:丫1小代di:10065硏究生學位論文論文題目：自閉癥幼兒面孔加工特點的眼動研究:社會認知缺陷指標的探索學生姓名：陳順森申請學位級別：博士申請專業(yè)名稱：發(fā)展與教育心理學研究方向：認知發(fā)展與教育指導教師姓名：白學軍專業(yè)技術(shù)職稱:教授提交論文日期：二〇一二年五月研究四包括i:驗9、實驗10和實驗11，卞要探I寸自我面孔識別與加工。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，參照正常幼兒的發(fā)展模式，￡1閉癥幼兒自我意識發(fā)展延緩，自我他人分化不足；止常幼兒最快覺察

2、到的不是ti我面孔，但對自我面孔的注視吋間ifH而自閉癥幼兒對自我面孔與他人面孔注視時間沒有差異；不論是向我面孔還)i他人面孔，自閉癥幼兒觀看而孔的時Ih]都比iH常幼兒短，上耍表現(xiàn)在對眼睛區(qū)域尤JL:^左側(cè)眼^的注枧時問較少。研究五包括實驗12、實驗13滅:驗14，探討白閉癥幼兒的面孔農(nóng)怙識別與加工，結(jié)朵發(fā)現(xiàn)，1|閉癥幼兒與正常幼兒一樣能夠識別基本怙緒；自M癥幼兒對不同表情而孔的注視時間郤比正常幼兒短，主要表現(xiàn)為對眼晴的注視時間較少：

3、自閉癥幼兒與正常幼兒一樣，觀看恐懼面孔的時間長于巾性面孔，注視不同表情眼睛的時問均長：f注視嘴巴的吋間，對不同表情面孔的注視分配方式與正常幼兒411似。癥幼兒對左側(cè)服睛區(qū)域汴視不足可能是其右腦加工面孔信息存在缺陷。因此，可以將自閉癥幼兒對眼睛區(qū)域注視的減少作為早期行為的標記和對向閉癥高危人群早期鑒別的指標。依據(jù)面孔加工階段模型，本研究結(jié)果表明，自閉癥幼兒在面孔選擇性注意、面孔I只別、面孔加工理解等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)都比正常兒童差。因此，在實踐巾