16153.高中思想政治課研究性學(xué)習(xí)探究——以聊城市第二中學(xué)為例

1、分類號(hào)G41單位代碼10447密級(jí)無(wú)學(xué)號(hào)1520020826專業(yè)碩士學(xué)位論文論文題目論文題目高中思想政治課研究性學(xué)習(xí)探究高中思想政治課研究性學(xué)習(xí)探究————以聊以聊城市第二中學(xué)為例城市第二中學(xué)為例作者姓名韓睿韓睿學(xué)位類別教育碩士教育碩士專業(yè)名稱學(xué)科教學(xué)（思政）學(xué)科教學(xué)（思政）指導(dǎo)教師季昌偉季昌偉副教授副教授學(xué)院政治與公共管理學(xué)院政治與公共管理學(xué)院論文提交日期20172017年6月聊城大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文i摘要隨著我國(guó)的新課程教學(xué)改革工作

2、的不斷深入進(jìn)行，研究性學(xué)習(xí)作為一種全新的學(xué)習(xí)方式，以及重要的教學(xué)思路，在新的世紀(jì)中取得了較好的發(fā)展，并對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了一定的促進(jìn)作用。實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，不只是為了幫助學(xué)生改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，它的真正目的在于為學(xué)生創(chuàng)造多方面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而增加學(xué)生獲得知識(shí)的途徑。同時(shí)，也為教師不斷完善教學(xué)手段提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。踏入新千年以來(lái)，將研究性學(xué)習(xí)和高中的思想政治教育工作結(jié)合在一起，更是作為思想政治學(xué)科教學(xué)的一種新方法和新嘗試。高中思想政治課作

3、為一門幫助學(xué)生形成正確價(jià)值觀的課程，對(duì)學(xué)生的思想、認(rèn)識(shí)產(chǎn)生著巨大的影響。將研究性學(xué)習(xí)與高中思想政治課教學(xué)更好地結(jié)合，為今后的思想政治課教學(xué)改革和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變提供了更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。本文以高中思想政治課研究性學(xué)習(xí)為研究對(duì)象，主要運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、行動(dòng)研究法以及參與觀察法對(duì)高中思想政治課研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入的分析和探究。第一部分是前言部分，通過(guò)分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，結(jié)合研究性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐意義，對(duì)研究性學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的了解。第

4、二部分是高中思想政治課研究性學(xué)習(xí)的概述。從學(xué)習(xí)方式、課程類型、教學(xué)策略三個(gè)方面介紹了研究性學(xué)習(xí)的涵義，從內(nèi)容、過(guò)程、成果、評(píng)價(jià)上說(shuō)明了研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以及在高中思想政治課中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的必要性與可能性。第三部分分別從教師、學(xué)生以及外界環(huán)境方面分析了高中思想政治課研究性學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，總結(jié)出教師的綜合素質(zhì)問(wèn)題，學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，外界環(huán)境的不利影響等都能直接阻礙研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施。第四部分主要針對(duì)上一部分得出的問(wèn)題在教師隊(duì)伍、學(xué)生潛力