17560.山南市高中英語(yǔ)形成性評(píng)價(jià)實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查研究

1、碩士學(xué)位論文山南市高中英語(yǔ)形成性評(píng)價(jià)實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查研究姓名：劉旭濤指導(dǎo)教師：紀(jì)春梅副教授院（部、中心）：師范學(xué)院專(zhuān)業(yè)：教育管理研究方向教育管理完成日期：2017年4月30日學(xué)校代碼：10694學(xué)號(hào)：1308221001密級(jí)：摘要I摘要評(píng)價(jià)對(duì)于教育教學(xué)實(shí)踐的導(dǎo)向性決定了關(guān)于教育評(píng)價(jià)的研究在教育科學(xué)研究領(lǐng)域必然是一個(gè)十分重要的課題。形成性評(píng)價(jià)的研究是教育評(píng)價(jià)理論的重要范疇之一。形成性評(píng)價(jià)必將成為教學(xué)評(píng)價(jià)的主流方式，這一點(diǎn)在研究理論上己經(jīng)達(dá)成了

2、廣泛的共識(shí)。自2010年新一輪高中課程改革實(shí)施以來(lái)高中英語(yǔ)課程體系發(fā)生了翻天覆地的變化。新課程改革對(duì)評(píng)價(jià)體系提出了一系列的要求，要求評(píng)價(jià)在觀念、方式、目標(biāo)、內(nèi)容等方面都要改變，并最終建立起一套科學(xué)的能切實(shí)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。國(guó)內(nèi)外眾多的研究者學(xué)者們認(rèn)為形成性評(píng)價(jià)就是這樣一種能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)方式。形成性評(píng)價(jià)主要是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和任務(wù)。形成性評(píng)價(jià)的目的是為了發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力改善和加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法并能給教師提供有價(jià)值

3、的教學(xué)反饋。形成性評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)關(guān)注學(xué)生的知識(shí)習(xí)得過(guò)程。形成性評(píng)價(jià)是讓每個(gè)學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中評(píng)價(jià)，不斷反饋學(xué)習(xí)結(jié)果、不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。形成性評(píng)價(jià)能將評(píng)價(jià)的各種功能充分發(fā)揮并提高教學(xué)活動(dòng)的效率。本研究以西藏山南市兩所高中的英語(yǔ)教師和學(xué)生為研究對(duì)象通過(guò)使用調(diào)查問(wèn)卷和訪談從評(píng)價(jià)的方法、內(nèi)容、目標(biāo)、主體和反饋等多個(gè)維度了解形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)施狀況。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)過(guò)程中教師能夠意識(shí)到應(yīng)當(dāng)