已閱讀1頁，還剩96頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、IIllllIIIIIIIIIIllIllIY3300441分類號——UDC●■■■■■■■■■■■■■■■一密級——編號——茸中研鬣火等碩士學(xué)位論文學(xué)位申請人姓名：魏城梅申請學(xué)位學(xué)生類別：申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)：指導(dǎo)教師姓名：全日制碩士教師教育專業(yè)王后雄教授⑥MASTERSTIlE溺碩士學(xué)位論文論文題目：中小學(xué)教師課堂教學(xué)診斷能力評價指標(biāo)體系研究論文作者：魏城梅指導(dǎo)教師：王后雄教授學(xué)科專業(yè)：教師教育專業(yè)研究方向：教師專業(yè)發(fā)展華中師范大學(xué)教師
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力測試評價表
- 中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力評價指標(biāo)體系建構(gòu)研究
- 中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力評價指標(biāo)體系建構(gòu)研究.pdf
- 中小學(xué)教師課程行為評價指標(biāo)體系建構(gòu)研究.pdf
- 中國、日本中小學(xué)教師評價指標(biāo)體系比較研究.pdf
- 中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)課程評價指標(biāo)體系研究.pdf
- 中小學(xué)教師課堂教學(xué)行為監(jiān)控能力研究.pdf
- 中學(xué)物理教師課堂教學(xué)能力評價指標(biāo)體系研究.pdf
- 中國、美國中小學(xué)教師評價指標(biāo)體系比較研究.pdf
- 課堂教學(xué)評價指標(biāo)體系表
- 中小學(xué)教師實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)能力的調(diào)查研究.pdf
- 中小學(xué)教師課堂教學(xué)師生互動用語集錦
- 中小學(xué)課堂教學(xué)評價量表
- 20797.中小學(xué)教師教學(xué)診斷能力發(fā)展機(jī)制研究
- ICT-CST對中國中小學(xué)教師評價指標(biāo)體系的啟示.pdf
- 石河子中小學(xué)教師歷史學(xué)科課堂教學(xué)評價表
- 中小學(xué)教師課堂教學(xué)智慧基本問題探析.pdf
- 廬陽區(qū)中小學(xué)教師多媒體課堂教學(xué)展示活動方案
- 中小學(xué)教師績效評價指標(biāo)研究.pdf
- 中小學(xué)教師教學(xué)審美能力相關(guān)研究
評論
0/150
提交評論