2134.語文群文閱讀課堂教學(xué)模式建設(shè)_第1頁
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1、語文群文閱讀課堂教學(xué)模式建設(shè)專業(yè)名稱：課程與教學(xué)論申請人：吳雙指導(dǎo)教師：周劍清論文答辯委員會主席：委員：尹1灰絆≈鉚肚是實(shí)踐。最后還構(gòu)建了側(cè)重于情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)的情能遷移群文閱讀課堂教學(xué)模式。該模式以人本主義心理學(xué)、活動課程理論作為其理論基礎(chǔ)，以“創(chuàng)設(shè)誘發(fā)情景‘激發(fā)相應(yīng)感情”“陶冶學(xué)生情操”為課堂主要結(jié)構(gòu)，最終達(dá)到“實(shí)現(xiàn)情能轉(zhuǎn)化”的目的。針對這三種不同的教學(xué)模式，最后還通過一些典型的課例說明了具體在實(shí)踐中的操作運(yùn)用。第四部分說明了第

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