24692.成都市社區(qū)教育教師隊伍建設(shè)研究

1、分類號：魚22Q哥級：公玨單位代碼；!Q魚學(xué)號：2Q!』Q』!QQl刃If卸霜史謦碩士學(xué)位論文⑩中文論文題目：盛整立整區(qū)熬直熬噓叢魚蕉邋巫窒英文論文題目：TheStudyonConstructionofTeachersTeamofChengduCommunity—E—duca——tion—論文作者：掛渲指導(dǎo)教帥：亞墓壁專業(yè)名稱：盛厶熱宣堂研究方向：盛厶熬直籃筮生壁堡所在學(xué)院：絲縫煎直堂瞳論文提交日期：嬰!Z生旦12目論文答辯曰期：墊!!

2、生雖2目摘要成都市社區(qū)教育教師隊伍建設(shè)研究成人教育學(xué)專業(yè)研究生林潔指導(dǎo)老師邵艾群摘要：我國在構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的進程中，社區(qū)教育作為終身教育的重要組成部分，正發(fā)揮著愈來愈重要的作用。社區(qū)教師的存在，是社區(qū)教育發(fā)展的主體和必要條件。社區(qū)教育的發(fā)展離不開高素質(zhì)、專業(yè)化的社區(qū)教育教師隊伍。因此，對社區(qū)教育教師隊伍建設(shè)的研究具有十分重要的意義。目前，學(xué)術(shù)界對社區(qū)教育教師群體的研究還比較薄弱，且區(qū)域性明顯，主要集中在東部發(fā)達地區(qū)，而

3、對于西部城市的研究還十分缺乏。近來年，成都市的社區(qū)教育雖有了一定的發(fā)展，但由于歷史的一些原因，其社區(qū)教育教師隊伍的發(fā)展仍存在不少問題。本文以“成都市社區(qū)教育教師隊伍建設(shè)”為研究對象，通過分析成都市社區(qū)教育教師隊伍發(fā)展現(xiàn)狀，提出推進社區(qū)教育教師隊伍建設(shè)的有效措施。這在一定程度上豐富了社區(qū)教育的理論，同時也給社區(qū)教育教師隊伍建設(shè)實踐提供了相關(guān)指導(dǎo)。本文采用文獻法、問卷調(diào)查法及訪談法等研究方法對成都市社區(qū)教育教師隊伍整體發(fā)展現(xiàn)狀進行分析。在對

4、成都市社區(qū)教育教師隊伍現(xiàn)狀多維度分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了教師隊伍存在的總量不足、性別比例失調(diào)、流動性大、學(xué)歷層次偏低，教師的專業(yè)素質(zhì)不高、福利待遇低、考評制度不完善、培訓(xùn)體制不健全等問題。在綜合運用教師專業(yè)發(fā)展理論和成人教育理論的基礎(chǔ)上，對上述問題的原因進行了疏理。并從出臺社區(qū)教育教師相關(guān)法律、提高教師社會認同感、培養(yǎng)社區(qū)教育專業(yè)化人才、提高社區(qū)教育教師的專業(yè)素養(yǎng)、改善社區(qū)教育教師經(jīng)濟待遇、完善社區(qū)教育教師管理制度、豐富社區(qū)教育教師評價機