29153.兒童公平意識和公平行為的差異及其原因的探究

1、分類號：B84密級：無學(xué)校代碼：10414學(xué)號：2014010307=碩士研究生學(xué)位論文兒童公平意識和公平行為的差異及其原兒童公平意識和公平行為的差異及其原因的探究因的探究Explingthedifferencesinchildrenssenseoffairnessfairdealingitspotentialreasons聶丹丹聶丹丹院所：心理學(xué)院導(dǎo)師姓名：羅蓉學(xué)科專業(yè)：心理學(xué)研究方向：基礎(chǔ)心理學(xué)二O一七年六月I摘要兒童在嬰幼兒時期就

2、存在不公平厭惡，已經(jīng)發(fā)展了公平意識。最近的研究發(fā)現(xiàn)，3歲的兒童已經(jīng)了解了關(guān)于公平的幾個準(zhǔn)則，具備公平意識，知道怎樣在自己和他人之間分配物品才是公平的，但3歲兒童的行為卻不總是公平的。兒童的公平意識和公平行為出現(xiàn)了不一致，但我們對造成這種不一致的原因還知之甚少。關(guān)于公平行為的研究，國內(nèi)主要的研究對象還是成人，對于兒童公平行為的實(shí)證性研究還不豐富，中國文化背景下兒童的公平意識和行為值得進(jìn)一步探索。本研究在在國內(nèi)外關(guān)于兒童公平意識和公平行為研

3、究的基礎(chǔ)上，考察了兒童的公平意識和公平行為的發(fā)展以及是否存在不一致以及造成這種不一致的原因?；谖墨I(xiàn)綜述提出造成兒童的公平意識和實(shí)際公平行為的不一致的原因，可能是兒童為了維持自己相對優(yōu)勢的地位，也可能是難以抑制得到更多物品的欲望，想為自己保留更多物品，而沒有做到公平分配。為了探究兒童的公平意識和公平行為之間的沖突及沖突的原因，選取了一、二、三年級的小學(xué)生(年齡范圍是67、78、89歲)進(jìn)行了以下三項(xiàng)研究：研究一：讓兒童在自己和他人間進(jìn)行

4、資源分配?？疾煲弧⒍?、三年級被試的分配行為是否具有公平性，分配完成后主試詢問兒童應(yīng)該分配幾個給對方才是正確的，考察兒童的公平意識。研究二：采用年級(一、二、三年級)分配方案(14、11、41)的混合設(shè)計(jì)。年齡是組間因素，分配方案是組內(nèi)因素?？疾熳晕蚁鄬?yōu)勢不公平，即主試分配給被試兒童4個物品分配給他人1個(41)；自我相對劣勢不公平，即主試分配給被試兒童1個物品分配給他人4個(14)；和公平條件下，主試分配給被試兒童和其他兒童的物品數(shù)量