2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、心理資源是支撐個(gè)體產(chǎn)生或進(jìn)行各種有意識(shí)心理活動(dòng)以及外在行為的一種能量。目前,有關(guān)心理資源方面的研究已經(jīng)受到國內(nèi)外心理學(xué)者的廣泛關(guān)注。當(dāng)心理資源消耗到一定程度時(shí),個(gè)體就有可能產(chǎn)生自我衰竭,進(jìn)而出現(xiàn)各種自控任務(wù)失敗或質(zhì)量下降的情況。本研究從心理資源的概念出發(fā),旨在考查心理資源損耗對(duì)個(gè)體公平行為的影響以及啟動(dòng)公平或不公平認(rèn)知對(duì)心理資源損耗個(gè)體的公平行為表現(xiàn)的影響。
   本研究共兩個(gè)實(shí)驗(yàn),以大學(xué)生為被試群體。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與研究假設(shè)一致,證

2、實(shí)了我們的推斷。
   實(shí)驗(yàn)一結(jié)果顯示個(gè)體心理資源損耗的確影響了其公平行為的表現(xiàn)。在獨(dú)裁者游戲中分配資源時(shí),心理資源耗損的個(gè)體(實(shí)驗(yàn)組)與心理資源沒有耗損的個(gè)體(控制組)相比會(huì)表現(xiàn)出更多的不公平行為,即在心理資源損耗的狀態(tài)下,個(gè)體的公平行為顯著的減少,不公平行為顯著的增加。同時(shí),實(shí)驗(yàn)一發(fā)現(xiàn)無論個(gè)體有無心理資源損耗,不同性別的被試在獨(dú)裁者游戲中分配資源時(shí)的公平表現(xiàn)均存在差異。
   實(shí)驗(yàn)二顯示啟動(dòng)公平認(rèn)知會(huì)減弱心理資源損耗

3、在個(gè)體公平行為表現(xiàn)上的影響,即當(dāng)心理資源損耗的個(gè)體在進(jìn)行獨(dú)裁者游戲前被啟動(dòng)的認(rèn)知是公平分配時(shí),在之后游戲中的公平表現(xiàn)與無認(rèn)知啟動(dòng)的自我損耗被試相比存在顯著差異;當(dāng)心理資源損耗的個(gè)體在進(jìn)行獨(dú)裁者游戲前被啟動(dòng)的認(rèn)知是不公平分配時(shí),在之后游戲中的公平表現(xiàn)與無認(rèn)知啟動(dòng)的自我損耗被試相比不存在顯著差異。啟動(dòng)個(gè)體的公平認(rèn)知會(huì)和誘導(dǎo)個(gè)體的積極情緒一樣,使自我損耗的個(gè)體恢復(fù)心理資源,相應(yīng)減少不公平行為。同時(shí),實(shí)驗(yàn)二發(fā)現(xiàn)對(duì)心理資源損耗的個(gè)體無認(rèn)知啟動(dòng)和進(jìn)

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