大型醫(yī)院“人才工程”項目建設(shè)實踐與討論

1、<p>　　大型醫(yī)院“人才工程”項目建設(shè)實踐與討論</p><p>　　摘要：醫(yī)院的發(fā)展離不開高層次專業(yè)人才的領(lǐng)軍作用。隨著市場競爭的加大，人才隊伍的整體層次高低通常決定了醫(yī)院在發(fā)展道路上前進的速度。本文根據(jù)我院近年來開展“人才工程”項目的實踐情況和經(jīng)驗總結(jié)，闡述如何通過建設(shè)醫(yī)院人才隊伍，培養(yǎng)一批成熟的人才梯隊，從而達到提高醫(yī)院綜合實力和市場競爭力的目的。 </p><p>　　

2、關(guān)鍵詞：大型醫(yī)院人才工程人才隊伍建設(shè) </p><p>　　在市場競爭日漸白日化的今天，各個醫(yī)院對人才的重視程度是日趨高漲。特別是隨著我國加入WTO后先進的科學管理思潮的全面“入侵”，“人力資源是企業(yè)最最寶貴的資源”這個概念已經(jīng)深深融入崇尚“管理出效益”的醫(yī)院管理團隊的血液中。而在大型醫(yī)院的人力資源發(fā)展規(guī)劃藍圖中，高層次、高水平的醫(yī)療衛(wèi)生人才規(guī)劃往往是濃墨重彩的一章。高水平的醫(yī)療衛(wèi)生人才是每位人力資源管理者眼中為

3、醫(yī)院這艘大船不斷前行提供動力的“核燃料”，一個高水平人才所帶來的效益，不僅可以搞活一個學科，有時甚至能帶動整個醫(yī)院醫(yī)療科研水平的整體提高。因此，可以毫不夸張的說，誰要是擁有了一批高水平的人才隊伍，誰就將在各自地區(qū)的醫(yī)療行業(yè)中占領(lǐng)制高點，掌握醫(yī)療市場的話語權(quán)，高水平人才隊伍的建設(shè)將成為決定醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略成敗的關(guān)鍵。 </p><p>　　一、人才隊伍的重要性與稀缺性分析 </p><p>　　

4、1.人才隊伍的重要性 </p><p>　　當前，我國大型醫(yī)院的發(fā)展已經(jīng)進入了關(guān)鍵時期。首先，經(jīng)過多年的積累與發(fā)展，醫(yī)院內(nèi)部逐步顯現(xiàn)出一些長期存在的，限制自身發(fā)展的弊端。加上在激烈的市場競爭中，外部環(huán)境對醫(yī)院的影響也逐漸加大。這些弊端都需要高水平的醫(yī)療衛(wèi)生人才來解決。我們常?？梢钥吹?，各個大型醫(yī)院對于高水平專業(yè)人才可謂“求賢若渴”，不吝于花重金到處招兵買馬。究其原因，就在于一個醫(yī)院是否有領(lǐng)先于其他競爭對手的高水平

5、專業(yè)人才，決定了其在激烈的市場競爭中的成敗。高水平專業(yè)人才除了提高現(xiàn)有所在科室的醫(yī)療水平外，還能因其所具備的高度創(chuàng)新能力，為科室甚至醫(yī)院開辟新的市場，成為科室及醫(yī)院的“核心技術(shù)”。因此，組建一批高水平人才隊伍成為醫(yī)院人力資源管理的重中之重，其隊伍建設(shè)的重要性不言而喻。 </p><p>　　2.人才隊伍的稀缺性 </p><p>　　近年來，隨著國家對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)投入的增加，醫(yī)療衛(wèi)生人才的

6、培養(yǎng)力度也在逐年加大，越來越多的醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)畢業(yè)生從各個醫(yī)學院校進入社會，大大的提升了我國醫(yī)療衛(wèi)生人員的整體能力水平；在職醫(yī)療衛(wèi)生人員繼續(xù)教育工作的開展，提高和完善了現(xiàn)有人員的醫(yī)療水平；國家整體實力的提高，也吸引了大量的海外高層次醫(yī)療衛(wèi)生留學人員回國服務(wù)，這些人往往成為各個尋求高水平專業(yè)人才的醫(yī)院管理者眼中的“香饃饃”?？偟膩碚f，國家的醫(yī)療衛(wèi)生水平于歐美發(fā)達國家的差距在日趨縮小。然而，由于我國是一個“人口大國”而非“人才大國”的現(xiàn)實現(xiàn)狀

7、，我國的醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍仍然總體水平較低，特別是高水平人才隊伍的缺口仍然相當巨大。據(jù)統(tǒng)計，全國醫(yī)院2011年執(zhí)業(yè)醫(yī)師中有碩士及以上學歷人員比例為11.4%，大學學歷人員比例為50.2%；在衛(wèi)生技術(shù)人員中，有碩士及以上學歷人員比例為4.8%，大學學歷人員比例為27.8%（2012年中國衛(wèi)生統(tǒng)計年鑒）。由此可見，高水平專業(yè)人才在現(xiàn)階段具有相當強的稀缺性。 </p><p>　　二、人才工程項目建設(shè)實踐 </p&

8、gt;<p><b>　　1.項目啟動目的 </b></p><p>　　施醫(yī)院人才工程項目，旨在結(jié)合醫(yī)院人才隊伍實際情況，合理規(guī)劃現(xiàn)有人才隊伍資源，發(fā)揮臨床、科研與教學各方面自身條件優(yōu)勢，培養(yǎng)、建立一批“學術(shù)技術(shù)帶頭人”與“優(yōu)秀青年人才”?！皩W術(shù)技術(shù)帶頭人”應(yīng)充分發(fā)揮臨床醫(yī)療、護理工作優(yōu)勢，積極開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，進一步提高業(yè)務(wù)工作水平，提高自身知名度，擴大學科影響力；應(yīng)發(fā)揮

9、醫(yī)學教育科研帶頭作用，積極參加醫(yī)學科研項目申報和研究，積極開展臨床教學和繼續(xù)醫(yī)學教育工作；應(yīng)積極主動關(guān)心青年人才的成長，主動傳幫帶?！皟?yōu)秀青年人才”應(yīng)在“學術(shù)技術(shù)帶頭人”指導(dǎo)下，提升臨床技能，創(chuàng)新開展新技術(shù)、新方法。加強和提高科研能力，參加醫(yī)學科研項目申報研究，力爭在培養(yǎng)期內(nèi)多發(fā)表高質(zhì)量論文。 </p><p>　　2.項目實施及考核方法 </p><p>　　實施方法。項目三年為一個培養(yǎng)

10、期，期間將每年提供專項預(yù)算用于人才工程建設(shè)?？偰繕藶樵谌哄噙x “學術(shù)技術(shù)帶頭人”總數(shù)不超過20名，每年遴選不超過10名；“優(yōu)秀青年人才”總數(shù)不超過30名，每年遴選不超過20名。堅持黨管人才的原則，醫(yī)院成立了“人才工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)“人才工程”人選的遴選、培養(yǎng)、考核、管理等工作。項目對“學術(shù)技術(shù)帶頭人”和“優(yōu)秀青年人才”遴選設(shè)定了相關(guān)條件，爭取做到選出對外最具競爭實力的“學術(shù)技術(shù)帶頭人”和對內(nèi)最具發(fā)展?jié)摿Φ摹皟?yōu)秀青年人才”。項目期

11、內(nèi)，醫(yī)院為兩類人才提供項目經(jīng)費支持；優(yōu)先推薦各項表彰獎勵及課題項目申報；加強對外學術(shù)交流，資助參加國際國內(nèi)學術(shù)會議；“優(yōu)秀青年人才”實行導(dǎo)師制，安排我院在職在崗“學術(shù)技術(shù)帶頭人”、市級以上學術(shù)技術(shù)帶頭人、正高職務(wù)專家教授及聘任的名譽教授、客座教授等建立師承或協(xié)作關(guān)系，提高臨床技能技術(shù)水平和科技創(chuàng)新能力。 </p><p>　　監(jiān)督考核。“學術(shù)技術(shù)帶頭人”的考核管理重在專家本人知名度提高和影響力擴大，對本院下級同行

12、知識傳授，以學術(shù)技術(shù)帶頭人帶動名科建設(shè)方面?！皟?yōu)秀青年人才”的考核管理重在知識更新、能力水平提高方面。項目期內(nèi)，工作小組每年將組織對入選人員工作的階段考核，要求進行工作履職匯報。項目期滿后，三年周期結(jié)束，由醫(yī)院組織“人才工程”評委會對考核對象進行全面考核評估及驗收?？己藢ο髴?yīng)提交完整的總結(jié)報告（內(nèi)容包括：臨床技能、醫(yī)療新技術(shù)開展與運用、教學能力、科研課題立項與完成情況、科研論文和成果等），并附相關(guān)印證材料。對考核業(yè)績優(yōu)秀的，醫(yī)院采取適當

13、方式進行表彰、獎勵和重點扶持；符合下一批選拔條件的，可繼續(xù)參加下一批遴選。 </p><p>　　項目實施效果。人才工程項目第一批10名“學術(shù)技術(shù)帶頭人”在三年項目期內(nèi)取得了優(yōu)異的成績。一是積極帶頭開展新項目、新技術(shù)，不斷改進服務(wù)水平，拓展服務(wù)范圍，推進業(yè)務(wù)收入高速增長，提高醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，促進所在科室的整體工作水平上新臺階。二是在人才培養(yǎng)上，大力培養(yǎng)下級人才，強化人才梯隊建設(shè)，發(fā)揮了較好的傳、幫、帶作用。三

14、是科研成果豐碩，積極參加醫(yī)學科研項目的申報和研究，作為負責人或直接指導(dǎo)者共成功申報國際和國家級研究課題共21項；發(fā)表SCI論文92篇，論文的質(zhì)量和數(shù)量均較以前明顯提高。四是積極開展教育教學工作，較好的管理和承擔了所在學科的教學任務(wù)，項目期間共培養(yǎng)上百名博士、碩士研究生。五是不斷擴大學術(shù)影響，8名“學術(shù)技術(shù)帶頭人”任職了國家級學術(shù)委員會委員，其中7名擔任了省市級學術(shù)委員會主委或副主委，掌握了本地區(qū)相關(guān)專業(yè)一定的話語權(quán)。六是積極對外交流，每

15、年均參加國內(nèi)外學術(shù)會議交流，掌握動態(tài)，擴大影響。三年項目期間，19名“優(yōu)秀青年人才”在“學術(shù)技術(shù)帶頭人”的帶領(lǐng)下，取得長足進步。一是作為所在學科的青年骨干，積極參與新業(yè)務(wù)、新技術(shù)開展，臨床技能水平得到提高。“優(yōu)秀青年人才”均為所在學科臨床主力</p><p>　　三、經(jīng)驗總結(jié)與討論 </p><p>　　1.成功申報國家級繼續(xù)教育項目較少 </p><p>　　承擔

16、國家級繼續(xù)教育項目，能夠很好的起到展現(xiàn)學科實力，提高學科知名度，擴大學科及醫(yī)院影響力的作用。然而在“學術(shù)技術(shù)帶頭人”中，僅有40%人員成功申報國家級繼續(xù)教育項目。部分項目人員不積極參與國家級繼續(xù)教育項目的申報，或者對申報成功與否不夠重視。今后將加大對該項指標的考核力度，提高項目人員對該指標的重視和投入的程度。 </p><p>　　2.被國際會議收錄論文和和國際大會發(fā)言偏少 </p><p&g

17、t;　　雖然入選者在項目期間多次參加國際學術(shù)會議，但論文被國際會議收錄不多，“學術(shù)技術(shù)帶頭人”參加國際會議發(fā)言交流僅8人次，“優(yōu)秀青年人才”參加國際會議發(fā)言交流僅3人次（包括作為大會或分會主席、主持）。今后將對參加國際會議提高要求，鼓勵參與更多大會發(fā)言或論文投稿國際會議。 </p><p>　　3.臨床考核指標還有待進一步完善 </p><p>　　項目中對臨床工作的考核指標多為主觀性評價

18、，未有形成量化指標，造成在評價臨床工作時難以進行量化，不能夠直觀的體現(xiàn)臨床工作取得的成績，在下一批“人才工程”項目實施要求中將對相關(guān)標準進行補充完善。 </p><p>　　4.期中考核力度不足 </p><p>　　今后將加強項目進行期間的考核監(jiān)督工作，建立期中多部門聯(lián)席會議制度，加強督促檢查指導(dǎo)，力改階段性工作的考核較少、沒有及時檢查和督促項目人員完成好各項考核指標、項目人員對部分指標

19、不重視，最終導(dǎo)致部分指標考核結(jié)果不夠理想問題。在下一批“人才工程”項目申報中，將會把符合再次申報條件人員的第一次考核結(jié)果納入申報要求，對第一次考核中發(fā)現(xiàn)的問題提出改進意見，根據(jù)改進措施和結(jié)果擇優(yōu)接收申報。 </p><p><b>　　參考文獻： </b></p><p>　　[1]吳嵐.三甲醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展中青年人才培養(yǎng)及梯隊構(gòu)建的設(shè)想.中國科技信息.2013（8）