企業(yè)網絡與組織間學習的關系鏈模型

1、<p>　　企業(yè)網絡與組織間學習的關系鏈模型</p><p>　　[摘 要]兩者之間形成的關系鏈模型內容主要涵蓋兩方面，一個是組織學習觀，還有一個是學習功能。前者與后者是兩個完全不同的概念，本文就從這兩個方面來詳細探討分析。 </p><p>　　[關鍵詞]企業(yè)網絡；組織間學習；關系鏈 </p><p>　　中圖分類號：F273.7 文獻標識碼：A 文章編

2、號：1009-914X（2015）27-0300-01 </p><p>　　組織間存在的學習現象是在企業(yè)網絡中十分常見的情況，不管其形成的目的還是帶來的網絡競爭優(yōu)勢，企業(yè)網絡中組織間學習的常態(tài)被廣泛推廣以及重視。 </p><p>　　分析企業(yè)網絡中的組織間學習這個特殊的現象，首先從分析兩者之間的關系來進行，進而方便企業(yè)網絡給組織間學習帶來效率提高的可能性。但是時代發(fā)展到現在，對企業(yè)網絡

3、以及組織間學習兩者之間關系研究的論述十分的少，一些存在兩者概念的理論所持的觀點卻又是相反的，為了解決這個不足，本文對兩者之間的關系進行研究，并提出兩者之間形成的關系鏈模型，從組織學習觀以及學習功能兩方面來對關系鏈模型的重要性進行強調。 </p><p>　　1、企業(yè)網絡與組織間學習的關系鏈模型 </p><p>　　研究企業(yè)網絡和組織間學習兩者之間的關系時不能太過片面， 也就是說從直接邏輯

4、推斷來進行分析是不行的，但是從充分或者必要條件來分析兩者關系也是不可以的。而更應該從綜合方面來談。 </p><p>　　企業(yè)網絡建立從形成動機來看原因有很多，包含了交易成本減少、環(huán)境改善、學習對方技能以及核心能力的保持等等各方面優(yōu)點，優(yōu)勢中的向對方技能學習的這一點更是直接促進了企業(yè)網絡的形成。企業(yè)發(fā)展需要更多資源提供，也需要不斷學習來獲得各項有用資源，因此不僅要進行組織間學習，還要采取其他方式來進行學習，比如組

5、織內部學習、模仿學習等，因此企業(yè)網絡建立并不是企業(yè)學習的唯一方式，因此在分析組織間學習結果時不能從動機這個單一角度來看。 </p><p>　　從企業(yè)網絡的功能來看，企業(yè)網絡給予了組織學習功能以及其他功能。 從這一點來看就可以知道企業(yè)網絡建立并不是只有學習這一個目的，還有其他的目標，比如擴大規(guī)模優(yōu)勢，提高核心能力的利用等等。另外有人指出，企業(yè)技能和實際操作這些技能還有不同的，因此同樣不能從企業(yè)網絡功能的角度來分析

6、組織間學習這個結果。 </p><p>　　在對企業(yè)網絡和組織間學習兩者關系的分辨上，相關的邏輯鏈會被其忽視掉，主要原因包含在兩個方面：第一，企業(yè)之所以在同行中具有競爭優(yōu)勢原因之一就是對一些特定知識的索求，這些知識的獲得表示企業(yè)無法利用傳統方式來獲得，但是企業(yè)網絡在知識獲取方面具有的高效性以及有效性等特點，讓知識從企業(yè)網絡中獲取成為主要方式，進而逐漸代替?zhèn)鹘y方式學習。第二，企業(yè)網絡中的各種類型的企業(yè)知識有很多，想

7、要將有關自己企業(yè)的知識整合到自己的知識庫中才能將這些信息進行最大程度的利用，讓企業(yè)在市場競爭中取得成功。 </p><p>　　企業(yè)網絡的建立讓企業(yè)子公司成員能夠利用總公司資源提供了可能性，并且以此建立學習機制，讓組織間學習可以穩(wěn)定有序的進行。上述邏輯鏈就是從完全不同的兩方面來對企業(yè)網絡和組織間學習之間的關系進行分析，表示兩者是相輔相成的存在，不可單獨存在。重視其中一個或者忽視其中一個都會造成兩者關系的不協調。

8、</p><p>　　2、企業(yè)網絡形成的組織間學習觀 </p><p>　　企業(yè)是各種知識融合的集合體，因此知識是企業(yè)在競爭中獲得優(yōu)勢的來源，但是不是所有企業(yè)知識都可以為企業(yè)競爭帶來優(yōu)勢。第一，企業(yè)知識包含明知識和緘默知識兩種，其中緘默知識才可以為企業(yè)競爭提供優(yōu)勢；第二，始終不變的知識雖然能夠為企業(yè)競爭帶來短時間的優(yōu)勢，但是無法擁有長期優(yōu)勢，因此想要一直保持競爭優(yōu)勢就要不斷將自己的企業(yè)知識

9、庫更新，特別是其中的緘默知識，這樣才能夠在激烈的市場競爭環(huán)境中獲得優(yōu)勢，但是緘默知識的轉移性十分高，因此想要提高以及更新緘默知識就需要組織間學習以及外部學習的提供。機械能組織間內部學習就是利用建立有用的組織結構和文化來幫助內部成員學習，并且經過一定時間的積累之后獲得所需要的知識。而外部學習又被稱作組織間學習和網絡學習。主要就是指其利用其他組織之間的知識學習來獲得本企業(yè)發(fā)展所需要的知識和技能，并且在此過程中產生新的知識。 </p&g

10、t;<p>　　如果在企業(yè)內部進行學習來獲得緘默知識，不僅時間長，而且成本還高。除此之外，緘默知識還有實效性這個特點，因此當企業(yè)擁有了充足的時間和金錢之后，雖然擁有了緘默知識，但是這些知識可能已經無法為企業(yè)競爭帶來優(yōu)勢了。而企業(yè)外部學習則可以從企業(yè)企業(yè)中獲得知識，或者兼并那些所需要知識的企業(yè)，這種方法從交易成本上看可以有效的降低成本，利用共享知識或者兼并企業(yè)獲得知識的方法來實現。雖然共享以及轉移知識也是需要一定成本的，但是

11、與內部學習成本相比則要小的多，這是通過企業(yè)之間合作帶動緘默知識轉移的有效方式。從種種敘述來看企業(yè)網絡形成之后的組織間學習有三個方面，分別是企業(yè)競爭優(yōu)勢知識驅動，緘默知識轉移以及緘默知識有效與高效性。 </p><p>　　3、企業(yè)網絡的組織間學習功能 </p><p>　　不同角度來分析組織間學習功能，資源依賴角度上看，知識的積累與學習過程是一種可以可以降低成本以及風險的過程，但是這不是最

12、主要的目的，學習才是最重要的，通過學習這些知識來補足企業(yè)內部知識的不足，而不是把內部技能替換掉。同時企業(yè)網絡建立除了可以讓企業(yè)獲得競爭所需的重要資源和優(yōu)勢外，還能夠幫助其與企業(yè)盟友之間加強知識流動。企業(yè)網絡的形成原因多種多樣，但是我們不難發(fā)現企業(yè)網絡一旦形成之后就可以讓企業(yè)獲得各種各樣的好處，組織間學習就是最重要的好處之一。 </p><p>　　企業(yè)網絡是企業(yè)之間的聯合，知識存儲量十分豐富，為學習提供可能性，因

13、此企業(yè)也是不同性質知識的集合體。企業(yè)網絡建立之后，企業(yè)之間可以互相合作和利用，各種不同性質的知識可以共享，并且逐步吸收之后成為內部資源，重新對這些知識的認識以及利用，因此從這一點來看企業(yè)網絡不是簡單的把企業(yè)知識進行羅列，而是讓知識之間產生碰撞為企業(yè)帶來更多、更大范圍的知識優(yōu)勢。企業(yè)網絡建立之后為了讓更多的企業(yè)成員獲得，企業(yè)網絡還會制定學習機制，確保知識進行正確的共享與利用，更方便企業(yè)網絡的管理?？偨Y企業(yè)網絡組織間學習功能的三個方面分別是

14、，知識平臺、學習途徑之間的關系以及學習機制的建立與保障。 </p><p><b>　　4、結論 </b></p><p>　　探究企業(yè)網絡和組織間學習之間的關系所建立的關系鏈模型是最近幾年才被人們關注的，雖然人們逐漸意識到企業(yè)網絡建立以及組織間學習對企業(yè)提高自身競爭優(yōu)勢的重要性，但有關這方面的論述著作還是比較少，本文從企業(yè)網絡的組織間學習觀以及功能兩方面來對其進行分

15、析比較，強調知識學習對企業(yè)競爭的優(yōu)勢，特別是緘默知識的學習，在最恰當以及最有效的時間內學習緘默知識可以有效提高企業(yè)競爭優(yōu)勢，但同時也強調企業(yè)知識學習不能忽視其他有效途經，多種渠道的知識學習可以長久保持企業(yè)所擁有的競爭優(yōu)勢。 </p><p><b>　　參考文獻 </b></p><p>　　[1] 張毅，張子剛.企業(yè)網絡與組織間學習的關系鏈模型[J].科研管理.20

16、05.3（2）：136-141. </p><p>　　[2] 張素鳳.企業(yè)網絡組織間學習評價研究[M].河北工程大學.2009.5. </p><p>　　[3] 張毅，張子剛.企業(yè)網絡組織間學習過程的影響因素研究[J].研究與發(fā)展管理.2006.6（3）：22-28. </p><p>　　[4] 王莉，楊蕙馨.動態(tài)環(huán)境下的企業(yè)網絡與組織學習關系模型構建[J].