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文檔簡介
1、 本文擬對基礎(chǔ)教育課程改革背景中的教師職前教育改革進行研究,以期能夠為教師職前教育改革提供一點微薄而又有益的參考。 本研究主要由三部分組成:從教育價值觀、課程結(jié)構(gòu)、課程類型、課程開發(fā)和課程管理諸方面分析了本次課程改革的主要特點,然后探討了新課程的主要特點對教師的教育觀念、角色、知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力提出的新要求。新基礎(chǔ)教育課程改革對我國教師職前教育的挑戰(zhàn)。主要從師資培養(yǎng)模式、教育體制和課程與教學(xué)體系三個方面分析了傳統(tǒng)的教師職前教
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