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文檔簡(jiǎn)介
1、制定性騷擾政策經(jīng)驗(yàn)分享,油蔴地天主教小學(xué)(海泓道)-何綺霞校長(zhǎng),聯(lián)合國(guó)保護(hù)兒童公約,締約國(guó)應(yīng)採(cǎi)取一切適當(dāng)?shù)牧⒎ā⑿姓?、社?huì)和教育措施,保護(hù)兒童在受父母、法定監(jiān)護(hù)人或其他任何負(fù)責(zé)照管兒童的人的照料時(shí),不致受到任何形式的身心摧殘、傷害或凌辱,忽視或照料不周,虐待或剝削,包括性侵犯。第19條(1),聯(lián)合國(guó)保護(hù)兒童公約,締約國(guó)承擔(dān)保護(hù)兒童免遭一切形式的色情剝削和性侵犯之害,為此目的,締約國(guó)尤應(yīng)採(cǎi)取一切適當(dāng)?shù)膰?guó)家、雙邊和多邊措施,以防止:(a
2、) 引誘或強(qiáng)迫兒童從事任何非法的性活動(dòng);(b) 利用兒童賣淫或從事其他非法的性行為;(c) 利用兒童進(jìn)行淫穢性表演和充當(dāng)淫穢題材。第34條,學(xué)校如何面對(duì)?,但是社會(huì)現(xiàn)象卻是混亂一片,他們無(wú)法分辨?,男生聞女生的頭髮,,性騷擾無(wú)分階級(jí)、學(xué)歷、家庭背景……,資優(yōu)生天不怕地不怕,能否置身事外?,受害人的控訴,學(xué)校如何處理?,建立防止及處理性騷擾機(jī)制,為何要制定性騷擾政策?,提供男女一起工作的舒適工作環(huán)境給予男女學(xué)生學(xué)習(xí)和獲益的學(xué)校環(huán)
3、境性騷擾的破壞性巨大整體:玷污工作/學(xué)習(xí)環(huán)境個(gè)人:影響受害人精神及心理健康、信心、士氣、表現(xiàn)等所有學(xué)生、教職員、家長(zhǎng)、義工、合約員工、服務(wù)提供者、代理人及訪客均享有不受性騷擾的權(quán)利,何謂性騷擾?,任何人如對(duì)另一人提出不受歡迎的性要求,或提出不受歡迎的獲取性方面的好處的要求;或就另一人作出其他不受歡迎並涉及性的行徑;而在有關(guān)情況下,一名理性的人在顧及所有情況後,應(yīng)會(huì)預(yù)期該另一人會(huì)感到受冒犯、侮辱或威嚇;或任何人如自行
4、或聯(lián)同其他人作出涉及性的行徑,而該行徑對(duì)另一人造成有敵意或具威嚇性的後果。*任何不受歡迎的與性有關(guān)的言行,影響別人在他/她的工作或?qū)W習(xí)環(huán)境的表現(xiàn),均會(huì)構(gòu)成性騷擾。,學(xué)校如何部署?,程序不依不盡責(zé),處理性騷擾方式,「非正式」階段,受騷擾者欲自行解決向有關(guān)人士清楚解釋該性騷擾行為是不受歡迎,令受騷擾者感到冒犯/不安/影響受害人工作表現(xiàn)向教職員尋求保密協(xié)助「輔助成員」:高級(jí)學(xué)位教席人員、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)所有「非正式」接觸絕對(duì)保密!若受
5、騷擾者自行處理感到困難,「輔助成員」可與或代表受騷擾者與有關(guān)人士出席非正式面談「非正式」階段不會(huì)導(dǎo)致任何的內(nèi)部調(diào)查或紀(jì)律行動(dòng),「非正式」階段(續(xù)),受騷擾者有權(quán)向「輔助成員」尋求協(xié)助,向警方或平機(jī)會(huì)投訴 / 提供相關(guān)援助受騷擾者可向其信任的人士,尋求情感支援和建議書(shū)面記錄事情詳情,「正式」階段,受騷擾者可向校長(zhǎng)作出正式投訴(如投訴對(duì)象為校長(zhǎng)則直接向校董會(huì)投訴)如有需要,輔助成員會(huì)協(xié)助投訴,並可出席任何會(huì)談?wù){(diào)查由校董會(huì)委派調(diào)查
6、小組以獨(dú)立、客觀進(jìn)行,「正式」階段(續(xù)),調(diào)查期間雙方的權(quán)利均須得到尊重及保障重申保密原則,任何違反人士將導(dǎo)致紀(jì)律處分如涉及人士為學(xué)生,學(xué)生有權(quán)與其家長(zhǎng)或親戚參與面談每一調(diào)查階段須保存紀(jì)錄,唯不會(huì)被要求覆述超乎需要且令人難堪的詳情調(diào)查期間盡不安排雙方一起工作/任教同一班級(jí)投訴人會(huì)被告知一般的調(diào)查程序、投訴是否被確認(rèn)、有關(guān)紀(jì)律行動(dòng),「正式」階段(續(xù)),調(diào)查期間不會(huì)有直接/間接的處分,過(guò)程受嚴(yán)密監(jiān)察,確保騷擾行為被禁止即使投訴未
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