版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、隨著中國(guó)加入wTO和全球經(jīng)濟(jì)的一體化,大量的外商進(jìn)駐中國(guó),中國(guó)企業(yè)也不斷融入到世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中。來自不同社會(huì)制度、不同文化背景的各方,在共同創(chuàng)辦企業(yè)時(shí),必然有文化差異的存在,而文化差異往往會(huì)引起文化摩擦和沖突。因此,能否克服文化差異,尤其是國(guó)家文化差異帶來的文化沖突,實(shí)行有效的跨文化管理,是其能否取得跨國(guó)經(jīng)營(yíng)成功的關(guān)鍵。 本文的主要內(nèi)容就是圍繞如何在跨國(guó)經(jīng)營(yíng)前有效預(yù)防國(guó)家文化沖突問題來進(jìn)行的。首先,參考萊恩/迪斯特芬諾的六文化緯度
2、系統(tǒng),本文設(shè)計(jì)了構(gòu)建文化板塊的指標(biāo)體系,并根據(jù)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,通過實(shí)地調(diào)查法和專家打分法量化各個(gè)國(guó)家在文化方面的差異;然后,本文利用sPss統(tǒng)計(jì)分析軟件分析各個(gè)國(guó)家在各指標(biāo)上的得分,通過因素分析提取出影響國(guó)家文化的兩個(gè)主因素,根據(jù)提取的這兩個(gè)主因素,在二維框圖中構(gòu)建不同的文化板塊,并總結(jié)出各板塊所共有的板塊文化特點(diǎn);最后,根據(jù)母子公司所屬國(guó)家在文化板塊中所處的位置不同,本文提出不同的跨文化管理方式來應(yīng)對(duì)文化沖突。 全文共分
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中英酒文化對(duì)比及其在跨文化交際中的應(yīng)用.pdf
- 中英茶文化對(duì)比及其在跨文化交際中的應(yīng)用.pdf
- 企業(yè)文化在大學(xué)文化管理中的應(yīng)用研究.pdf
- 跨文化團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建與管理.pdf
- 海爾跨文化管理中的文化策略
- 文化算法及其在優(yōu)化調(diào)度中的應(yīng)用研究.pdf
- 中西“面子”文化對(duì)比及其跨文化交際策略應(yīng)用研究.pdf
- 委婉語在跨文化交際中的應(yīng)用.pdf
- 文化圖式理論及其在跨文化交際中的運(yùn)用
- 中日龍文化在跨文化交際中的對(duì)比研究.pdf
- 跨文化藝術(shù)傳播中“中國(guó)元素”的應(yīng)用研究
- 跨文化及其在英語教學(xué)中的影響.pdf
- 順應(yīng)—關(guān)聯(lián)模式在跨文化交際中的應(yīng)用.pdf
- 中日龍文化在跨文化交際中的對(duì)比研究
- 漢英習(xí)語在跨文化翻譯中的文化流失.pdf
- 跨文化企業(yè)跨文化管理問題研究.pdf
- 桃花文化及其在園林景觀中的應(yīng)用研究.pdf
- 先例現(xiàn)象在跨文化交際中的文化空缺及其解決辦法.pdf
- 中美電影在跨文化交際中的文化空缺.pdf
- 漢語禁忌語及其在跨文化交際課堂中的文化導(dǎo)入探索.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論