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文檔簡介
1、漢語禁忌文化內(nèi)容越來越成為外語教學(xué)課堂不可或缺的因素,它為對(duì)外語言教學(xué)事業(yè)的發(fā)展注入了新鮮血液。本文通過對(duì)教學(xué)中漢語禁忌語的分類、意義、功能及將其文化導(dǎo)入課堂的方式的探索,同時(shí)面對(duì)學(xué)生母語對(duì)其目的語習(xí)得的影響因素,將漢語禁忌語與西方禁忌語進(jìn)行了探索對(duì)比分析,以幫助留學(xué)生了解更多的漢語禁忌因素,提高漢語知識(shí)水平和實(shí)際交際能力,在漢語文化大熔爐中扮演好自己的角色,適應(yīng)交流。本文采用了列舉實(shí)例、中西禁忌語文化對(duì)比分析等的方式,嘗試性提出了多種
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