提升兒童視覺(jué)學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)效訓(xùn)練法

1、提升兒童視覺(jué)學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)效訓(xùn)練法,豆豆視知覺(jué)特訓(xùn)課程,人的眼睛和耳朵是最常用來(lái)接收信息和學(xué)習(xí)新事物的器官，科學(xué)研究證明： 同一個(gè)人用眼睛學(xué)習(xí)的效率是耳朵的3倍速，提高視覺(jué)學(xué)習(xí)能力就等于為小朋友的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力開(kāi)了一扇窗。,,,,,,,,強(qiáng)化與特訓(xùn),訓(xùn)練原理,課程的發(fā)展理念與蒙臺(tái)梭利理論的發(fā)展模式不謀而合，它以ADHD（注意力缺失與過(guò)動(dòng)）治療為起點(diǎn)，逐漸轉(zhuǎn)化發(fā)展為一種特別訓(xùn)練方法。通過(guò)刺激兒童的視知覺(jué)，訓(xùn)練兒童的動(dòng)作控制，著重手眼協(xié)調(diào)、視覺(jué)

2、專(zhuān)注力，最終達(dá)到強(qiáng)化兒童的讀、算、概念理解、組織能力、自我控制、手眼協(xié)調(diào)、形狀與空間概念等能力，幫助兒童認(rèn)識(shí)自我價(jià)值并建立自信心！,豆豆視知覺(jué)訓(xùn)練是以豆豆ATS訓(xùn)練機(jī)為教學(xué)工具，基于學(xué)習(xí)者神經(jīng)反應(yīng)回饋與行為控制能力理論，透過(guò)學(xué)習(xí)者的簡(jiǎn)單操作，可以科學(xué)、客觀地了解學(xué)習(xí)者的視覺(jué)專(zhuān)注狀態(tài)。訓(xùn)練時(shí)會(huì)實(shí)時(shí)記錄學(xué)習(xí)者的操作情況，避免了人為評(píng)估的主觀因素，同時(shí)量化的數(shù)據(jù)還可以作為追蹤的客觀依據(jù)。,訓(xùn)練的無(wú)限可能,12等級(jí)難度：訓(xùn)練就像闖關(guān)游戲一樣，學(xué)

3、習(xí)興趣倍增，其樂(lè)無(wú)窮。,17項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容：訓(xùn)練內(nèi)容與日常生活掛勾，豐富訓(xùn)練內(nèi)涵。,4大模組訓(xùn)練類(lèi)別：,完整課程架構(gòu)，適合教學(xué)多元操作,豆豆視知覺(jué)特訓(xùn)課程針對(duì)5－12歲的兒童提供全面的視知覺(jué)強(qiáng)化訓(xùn)練，課程設(shè)置：,整合多種訓(xùn)練，獲取最佳視知覺(jué)能力,任意組合課程訓(xùn)練，效果非凡！,1,ATS訓(xùn)練機(jī)可配合《豆豆專(zhuān)注力訓(xùn)練課程》使用，系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單，內(nèi)容豐富，且可任意組合訓(xùn)練形式，游戲變化多樣，即使每天訓(xùn)練也不會(huì)覺(jué)得枯燥乏味。,多重保證，讓家長(zhǎng)放心

4、、校長(zhǎng)省心。,2,效率保證：三個(gè)月密集培訓(xùn)，可從根本改善視覺(jué)掃描能力、強(qiáng)化記憶力、提升視覺(jué)專(zhuān)注力。 科學(xué)保證：為每位兒童建立檔案，記錄完整訓(xùn)練結(jié)果，提供 科學(xué)量化的數(shù)據(jù)，打印后可提供給家長(zhǎng)作為訓(xùn)練時(shí)間與成果追蹤的依據(jù)。效果保證：如堅(jiān)持每天訓(xùn)練，視知覺(jué)反應(yīng)速度明顯提高。 無(wú)副作用保證：訓(xùn)練方式都是非侵入性，保證無(wú)任何副作用。,收費(fèi)靈活,3,一對(duì)一預(yù)約訓(xùn)練，班級(jí)特色訓(xùn)練，可以按月收費(fèi)，按課時(shí)收費(fèi)