已閱讀1頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、畢業(yè)論文學(xué)生姓名學(xué)生姓名XXX學(xué)號1610010XXX學(xué)院學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)題目淺談中學(xué)數(shù)學(xué)中的反證法XXX副教授副教授博士博士指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師2014年5月淮陰師范學(xué)院畢業(yè)論文2Abstract:Proofbycontradictionisamethodtoprovetheproblemfromtheoppositepointofview.Inthisarticlewemainlydicuessedthedefinit
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 畢業(yè)論文淺談中學(xué)數(shù)學(xué)中的反證法
- 淺談反證法在在中學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 畢業(yè)論文反證法
- 淺談反證法在中學(xué)幾何中的應(yīng)用-畢業(yè)論文
- 淺談數(shù)學(xué)中的反證法
- 畢業(yè)論文反證法在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 反證法在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 反證法有關(guān)
- 數(shù)學(xué)分析反證法的應(yīng)用論文
- 課件反證法精
- 例談反證法在數(shù)學(xué)證明中的應(yīng)用
- 勾股定理和反證法
- 畢業(yè)論文淺談導(dǎo)數(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 畢業(yè)論文--淺談數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 高中生對反證法的理解.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)論文
- 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)論文--淺談中學(xué)數(shù)學(xué)中的逆向思維
- 淺談數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用畢業(yè)論文
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教育畢業(yè)論文--中學(xué)數(shù)學(xué)中的數(shù)形結(jié)合思想
- 畢業(yè)論文淺談中學(xué)數(shù)學(xué)代數(shù)中的二次函數(shù)
評論
0/150
提交評論