2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1(20_20__屆)屆)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)思想政治教育貧困地區(qū)教師心理健康探微貧困地區(qū)教師心理健康探微3(二)幫助起飛的重要任務(wù)按照現(xiàn)代教育觀,學(xué)校的一切措施,包括一草一木都對(duì)育人起著不可忽視的作用,而教師的心理健康,又是所有教育措施中最直接最有效的育人影響因素。因?yàn)榇蠓残睦斫】档慕處熗鶗?huì)讓學(xué)生處于被熱愛、被信任、被鼓勵(lì)的愉快、輕松、積極的氛圍之中,這將是學(xué)生成長(zhǎng)最佳精神食糧。反之,則很有可能對(duì)學(xué)生造成所謂的“師源性心理傷害”

2、。師源性心理傷害對(duì)學(xué)生的危害不是即時(shí)而是長(zhǎng)期延時(shí)的。據(jù)加拿大的學(xué)者就體罰對(duì)孩子將來身心健康產(chǎn)生的影響所做的全球最大規(guī)模的調(diào)查顯示:被體罰的兒童成年后吸毒和酗酒的可能性是正常兒童的兩倍,而且患上焦慮癥、反社會(huì)行為傾向和抑郁癥的幾率大大增加。在偶爾被打的受訪者當(dāng)中,有21%患上焦慮癥、70%患上抑郁癥、13%酗酒、17%嗜毒。[3]美國全國教育聯(lián)合會(huì)在《各級(jí)學(xué)校的健康問題報(bào)告》中提出了“由于情緒不穩(wěn)定的教師對(duì)兒童的決定性影響,就不該讓他們留

3、在學(xué)校里面的”要求,同時(shí)指出“一個(gè)有不能自制的脾氣、嚴(yán)重的抑郁、極度的偏見、兇惡不能容人、諷刺刻薄或習(xí)慣性謾罵的教師,對(duì)兒童的心理健康的影響,猶如肺結(jié)核或其他危險(xiǎn)傳染病對(duì)兒童身體健康的威脅一樣嚴(yán)重”。[4]174175因此,我們完全可以做出這樣一個(gè)論斷:對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響來說,教師的心理健康水平遠(yuǎn)比他的專業(yè)水平重要。在學(xué)生群體中,貧困地區(qū)的學(xué)生教育滯后、家庭困窘和復(fù)雜環(huán)境等因素的影響,心理更敏感,更易受到傷害,他們的心理健康水平令人擔(dān)憂。

4、馬錦華對(duì)洛陽地區(qū)農(nóng)村中學(xué)生心理健康的調(diào)查中發(fā)現(xiàn):農(nóng)村中學(xué)生有輕度心理問題的高達(dá)51.5%,有中等心理問題的學(xué)生人數(shù)占7.4%,而嚴(yán)重心理問題的既然也有1.3%。(見表2)[5]17:表2:有心理問題學(xué)生人數(shù)的百分比(%)項(xiàng)目輕度心理問題中等程度心理問題較嚴(yán)重心理問題總分51.57.41.3人際關(guān)系緊張44.69.30.8心理承受力差58.310.71.1適應(yīng)性差52.714.11.6心理不平衡37.27.20.8情緒失調(diào)47.713.1

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