優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一等獎綜合實踐活動選題+開題課教學(xué)設(shè)計

1、12013年獲東莞市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一等獎綜合實踐活動選題開題課教學(xué)設(shè)計大朗鎮(zhèn)鳴鳳小學(xué)張亞芳【適用范圍適用范圍】本節(jié)課比較適用于小學(xué)五、六年級學(xué)生，也可借班上課?！局黝}背景】綜合實踐活動是密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活體現(xiàn)對知識的綜合運用以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性活動。學(xué)生的選題離不開對自己熟悉的感興趣的事物，只有從學(xué)生的興趣切入，讓學(xué)生在自由活躍寬松的氛圍中關(guān)注自己的生活，通過多媒體手段有效地激發(fā)他們多元的思維和對主題研究的熱情與積

2、極性，才能確保學(xué)生在后續(xù)的“問題頭腦風(fēng)暴”和提煉過程中有充足的內(nèi)容可以呈現(xiàn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識與能力目標(biāo)（1）引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活發(fā)現(xiàn)問題，圍繞主題提出感興趣、有效問題的能力（2）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中掌握分析和篩選問題的基本方法。2、方法與過程目標(biāo)（1）結(jié)合學(xué)生生活實際，以熱點話題為引導(dǎo)，從學(xué)生熟知的生活情景入手，引導(dǎo)學(xué)生從身邊尋找自己問題，確立了班級主題。（2）利用調(diào)查報告、視頻以“頭腦風(fēng)暴”的形式向?qū)W生展示相

3、關(guān)信息，開拓學(xué)生多元的思維，（3）引導(dǎo)學(xué)生采用“研究方向歸類”法歸納問題，根據(jù)學(xué)生的研究興趣進(jìn)行分組。3提問幾個學(xué)生）有關(guān)QQ的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，想去探究探究嗎？那么我們就開展一次我和QQ的綜合實踐活動（在QQ圖前補(bǔ)充板書），同意嗎？【設(shè)計意圖：學(xué)生的愿望、興趣是確定主題探究活動內(nèi)容最基本的動力依據(jù)和關(guān)鍵因素之一。只有符合學(xué)生的愿望與興趣，學(xué)生才會有不斷探究，積極參與的內(nèi)在動力，而QQ這個話題正是學(xué)生感興趣的、較關(guān)注的話題?！慷⒍嘣?/p>

4、體，激發(fā)思維二、多元媒體，激發(fā)思維（1）出示廣東省江門市新會華僑中學(xué)的一份調(diào)查報告反饋，作介紹。（2）播放采訪視頻師：QQ它雖然可以帶給我們很多欣喜、快樂、方便，大部分同學(xué)都喜歡QQ，但它的使用是完美的嗎？在我們的家長眼里是怎樣看待你們用Q呢？請看看下面的采訪視頻師：看完視頻，同學(xué)們有什么想法？（學(xué)生自由回答）（3）師：那么關(guān)于QQ你最關(guān)心、或最感興趣、或最為困惑的是什么呢？現(xiàn)在請把你最感興趣的一個問題用大頭筆寫在卡紙上。（出示提問要求