溫度教學設(shè)計一等獎

1、格式專業(yè)資料整理《八年級上冊第三章物態(tài)變化第 1 節(jié)溫度》教學設(shè)計課程名稱八年級上冊第三章物態(tài)變化第一節(jié)溫度授課人李運志學校名稱廣西北流市清水口鎮(zhèn)初級中學教學對象八年級科目物理課時安排一課時一、教材、學情分析《溫度》是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書物理八年級上冊第三章第一節(jié)溫度的內(nèi)容?！笔潜菊轮R結(jié)構(gòu)的核心，“溫度”和“溫度計”不僅僅是本章的預備知識，更重要的是物態(tài)變化是圍繞“溫度是否變化”進行的。溫度計是熱現(xiàn)象的初步知識，主要內(nèi)容有

2、溫度的概念，溫度計的原理，刻度規(guī)定，使用方法和體溫計的特殊結(jié)構(gòu)。這些知識為后面學習物態(tài)變化打下基礎(chǔ)，做好鋪墊。溫度計不僅是初中物理學中學生們接觸的第一測量儀器，又是生活中常用的測量工具。學好它并會用它對今后其它儀器的學習很有幫助，也是今后繼續(xù)學習熱學知識的基礎(chǔ)，并在生活、地理和化學學科中都具有基礎(chǔ)作用。學生在日常生活中已經(jīng)對溫度有一定的了解，理解起來并不困難?！皽囟扔嫛笔菍W生物理上學習的第一個測量工具，雖然在平時的生活中可能也接觸過，但

3、溫度計的制作原理和操作規(guī)范上還有一些疑惑，因此在上課時要注重訓練學生用科學用語規(guī)范地描述概念，規(guī)范使用溫度計測溫度，突出科學方法的教育。二、教學目標及難重點（知識與技能，方法和過程，情感態(tài)度與價值觀）教學目標：1、知識與技能(1) 通過觀察常見溫度計，說出它的構(gòu)造、量程和分度值。(2) 通過使用制作溫度計，說明溫度計的原理。(3) 根據(jù)溫度計的使用方法，會正確使用溫度計。(4) 了解溫度計的有關(guān)知識，估計生活中常見物體的溫度。2、過程與

4、方法(1) 經(jīng)歷使用制作的溫度計，理解它的測溫原理，體會放大和轉(zhuǎn)換思想的應用。(2) 經(jīng)歷使用溫度計測量溫度的實驗過程，體會溫度計的正確使用方法。3、情感、態(tài)度與價值觀通過教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲望；并能有意識的將物理知識與生活實際相聯(lián)系。教學重點：溫度計的原理及溫度計的使用方法教學難點：溫度計的使用及攝氏溫度的表示。WORD 格式專業(yè)資料整理料吸管。引導學生設(shè)計制作溫度計。問：口服液瓶相當于溫度計的哪個部分？讓學生