安踏公司員工培訓體系構建

1、安踏公司員工培訓體系構建1緒論知識經(jīng)濟時代的最大特征是形成了人力資源的概念，勞動再次超越資本成為價值增值的主要源泉。“人”作為企業(yè)的核心競爭力，其人力資本的增值是企業(yè)效益的主要來源。對企業(yè)來講，人力資源開發(fā)戰(zhàn)略與管理離不開培訓體系的建立，只有做好員工培訓工作，使員工的自身價值不斷“增值”，才不致于因員工素質(zhì)低下導致企業(yè)競爭力減弱的被動局面。安踏公司自成立起，一直處于高速發(fā)展的狀態(tài)，而迅速增長、規(guī)模變大造成人才斷檔，特別是2007年上市以

2、后，安踏公司各個方面的工作雖然都取得了一定的成績，在人力資源的管理上也初見成效，但是遠遠跟不上當今競爭的需要。在這種情勢下，安踏(中國)有公司急需建立有效的培訓體系，從而有效地開發(fā)和使用人才。如何加強企業(yè)員工的培訓，有效提高有限的人力資源的綜合素質(zhì)，成為擺在人力資源部門的一個重要課題。面對近一萬人的龐大員工隊伍，實施培訓戰(zhàn)略并不是件簡單的事情，況且目前安踏公司的形勢是產(chǎn)品訂單大，生產(chǎn)能力遠遠不能滿足訂單，每年有57的訂單需要外包生產(chǎn)，在

3、這樣的情況下很難抽出人來參加培訓。因此，如何采用有效的方式來解決培訓與工作的矛盾，如何運用有效的培訓措施，提高培訓手段和培訓效果，都成為擺在這個大型民營企業(yè)面前的重要課題。本文通過對安踏公司的實際調(diào)研，分析了安踏公司的培訓現(xiàn)狀，并找出了安踏公司培訓體系中存在的主要問題與缺陷，有利于案例企業(yè)清楚地認識到培訓中存在的主要不足，認識到完善培訓體系的必要性、重要性與緊迫性。另外本文立足案例企業(yè)實際，結合先進的現(xiàn)代培訓理論，提出了完善安踏公司培訓

4、體系的建議方案。該方案符合案例企業(yè)的經(jīng)營實際，可以使安踏公司的培訓系統(tǒng)化、科學化并且有較強的可操作性，該方案對提高安踏公司綜合管理水平、完善人力資源管理體系有較大的促進作用，必將為安踏公司核心競爭力的形成與戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)起到積極的支撐作用。安踏公司員工培訓體系構建3程教學等形式。(5)從培訓的層次上：一是決策層人才，二是管理層人才，三是操作層人才。決策層可以分為總經(jīng)理及經(jīng)理培訓；管理層培訓分為中層管理與基層管理培訓；對一般員工的培訓主要

5、是依據(jù)工作說明書和工作規(guī)范使其掌握必要的工作技能。(6)從培訓的提供者上：培訓可由公司內(nèi)部的培訓部門，生產(chǎn)一線的兼職教員或外請的培訓公司提供。1.2.2培訓的主要方法企業(yè)培訓是指企業(yè)根據(jù)其發(fā)展戰(zhàn)略對人力資源的需要。對員工進行技術、技能、工作方法、態(tài)度以及企業(yè)理念和文化的傳授，使員工通過技能的提高和思維方式的轉(zhuǎn)變，從而提高和改善工作績效。企業(yè)培訓的主要方法有以下類型：(1)教學法即以語言啟示，如：講演、討論、會談、講評等方式，輔導教學；然

6、后再運用討論方式討論，溝通或樹立正確的觀念；而后再依人員與環(huán)境的各種情勢作個別輔導、集體輔導，以適應其需要。故此法又分為集體教學個別教學兩種。即以示范、體驗、協(xié)作等方式，輔助受訓人員自我形成，以養(yǎng)成正確的習慣、態(tài)度、技能、行為；例如活動指導、生活輔導、共同作業(yè)等。其要領在于以身作則，由受訓人員試行模仿，再檢討得失，同時協(xié)調(diào)其養(yǎng)成標準行為。此法適用于動作性內(nèi)容的培訓。(2)情境法指導用情境的影響力進行培訓。例如自然觀察、社會調(diào)查、團體活動