在烈日和暴雨下講課

1、他很執(zhí)著。當他認定了拉車這一行時，就腳踏實地的當了一個普通的車夫。 他為擁有一輛屬于自己的車而努力工作，辛苦攢錢。 他是社會最底層的一員，為了爭取起碼的生存權(quán)利，奮斗，掙扎，三起三落，他的希望一次次落空，他與命運的抗爭也終以失敗而告終。,名著知識知多少,猜猜他是誰？,祥子的三起三落,一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊 錢，買了輛新車。,一落：連人帶車

2、 當壯丁，理想第一次破滅。,二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。,二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢 ，第二次希望破滅。,三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。,三落：為了 ，祥子又賣掉了車。,被大兵抓去,被孫偵探敲詐去了,置辦虎妞的喪事,中考范圍 課標必讀《駱駝祥子》,,,在烈日和暴雨下,老舍,老舍，原

3、名（ ），字（ ），北京人，中國現(xiàn)代著名作家、人民藝術(shù)家。主要作品有小說（ ）（ ），話?。?） （ ）。 《烈日暴雨下的祥子》節(jié)選自老舍的長篇小說（ ），它是一部反映（ ）的長篇小說。,舒慶春,舍予,《駱駝祥子》,《四世同堂》,《茶館》,《龍須

4、溝》,舊中國人力車夫痛苦生活,,基礎(chǔ)達標,《駱駝祥子 》,一 抓特點二 按順序三 正側(cè)結(jié)合 動靜結(jié)合四 多感官 多層次 多修辭,基礎(chǔ)達標,再現(xiàn)畫面 回顧寫景,寫景特色,文中分別有一個恰當?shù)男稳菹樽釉诹胰蘸捅┯晗滤^的生活的比喻句，請找出來并作好分析。,整體感知，評價生活,（1）寫祥子“胃里差不多裝滿了各樣的水，有時候里面會輕輕地響，像騾馬喝完水那樣，肚子里光光

5、光地響動。”（2）寫祥子“一口氣跑回家，抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉?！?牛馬般非人的生活,樹葉般無法自控的命運,祥子在烈日和暴雨中的經(jīng)歷和感受是怎樣的呢？請同學們找出相關(guān)動詞及語句并作賞析。烈日：3、4、5、6段暴雨：11——16段,研讀賞析，感受痛苦,1.好歹拉到了地方，他的褲褂全( )在了身上。(裹、貼),用“裹”非常形象地把褲褂被汗水浸透后，緊緊貼在人身上的狀態(tài)表現(xiàn)出來，表現(xiàn)祥子烈日下拉車之苦。用“貼

6、”則很平淡，不那么形象。,2、本來不想再喝水，可是見了井不由得又過去（ ）了一氣。（灌、喝）,用“灌”不用“喝”，突出車夫喝水的快、猛、多，口渴之甚和思水之切，襯托天氣的酷熱難耐，反映了烈日下拉車之苦。,品味準確的動詞,3、上面的雨直（ ）著他的頭和背（落、砸），橫（ ）著他的臉 。（吹、掃）4、（祥子）只覺得透骨涼的水往身上各處（ ）。（澆、淋）,“砸”字寫出了雨點之大，落下時的迅

7、疾有力?！奥洹弊謩t太平淡，表現(xiàn)的程度不夠。 用“掃”不用“吹”，形象的表現(xiàn)了雨的威力和氣勢之大。寫出了祥子在暴雨中掙扎的痛苦。,用“澆”不用“淋”，準確地表現(xiàn)出雨之大、雨之猛，寫出了祥子在暴雨中掙扎的痛苦感受。,5、他就那么半死半活地，低頭一步一步地往前（ ）。（拉、拽）“拽”字形象地寫出祥子在暴風雨中掙命的情景，而“拉”字太平淡，缺乏表現(xiàn)力。6、( )著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。(靠、抱)

8、,祥子渾身濕透，對熱無比渴望，“抱”表現(xiàn)了人物渴求的心情。“靠”則沒有這樣的意思。,正如老舍所說，寫作時“有時一個字兩個字能表達不少意思。你得設(shè)法調(diào)動語言。你描述一個情節(jié)的發(fā)展，若是能夠選用文字比一般的更簡練，更生動，就是本事”?！对诹胰蘸捅┯晗隆分袆釉~的運用就體現(xiàn)這個特點。,細致觀察 錘煉語言,寫作借鑒,閱讀常見題型 品評加點詞語作用或加點詞語能否換用或刪除,①解釋在語境中的含義；②結(jié)合語境或主題思想來回答詞語的表達作用。要

9、答該詞語對表達作者思想感情或主題思想的作用，有時也可以考慮詞語對人物性格等方面的作用。③對比詞語的準確性或生動性。,1、茶從嘴里進去，汗馬上由身上出來，好像身上已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。他不敢再動了。,夸張的修辭，貼切、傳神地突出了人們在炎熱天氣中的感受。,2、胃里差不多裝滿了各樣的水，有時候里面會輕輕地響，像騾馬喝完水那樣，肚子里光光光地響動。這句話有什么含義?,賞析巧妙的修辭,這句話一是表明祥子胃里裝的全是水，腹中空空，肚

10、內(nèi)無食；一是暗示祥子過的是騾馬般的非人生活。,4、他哆嗦得像風雨中的樹葉。,比喻、夸張、雙關(guān)的修辭，既形象地寫出了祥子當時痛苦不堪的狀態(tài)，又暗示出在那樣的社會里勞動人民的命運像風雨中的樹葉一樣無法自控。,3、他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。,這句話用了排比的修辭手法，寫出了祥子在暴風雨中難以忍受的感受。,常見題型,多種修辭手法的使用，使文章語言生動、感人，富有表現(xiàn)力。,,答題格式：修辭手法+效果（生動形象等）+句子本身的意思

11、+作者表達思想感情或主題思想的作用，有時也可以考慮詞語對人物性格等方面的作用。,“人與人，事與事，雖以車聯(lián)系著，可是我還感覺著不易寫出車夫的全部生活來。于是，我還再去想：刮風，車夫怎樣？下雨天，車夫怎樣？假若我能把這些細瑣的遭遇寫出來，我的主角便必定能成為一個最真確的人，不但吃的苦，喝的苦，連一陣風，一場雨，也給他的神經(jīng)以無情的苦刑?！?《我怎樣寫》,在烈日炙烤、暴雨傾盆的情況下，祥子的心情又怎樣呢？在文中找出相關(guān)的詞句,讀一讀,并作相

12、關(guān)分析。,完成下面常見題型的閱讀題：,猶豫,膽怯,膩煩,后悔,半死半活掙扎,乞求,,難受,,,,,,,,,痛苦,,,研讀賞析，體會心理,,瞻前顧后法,這樣的太陽和雨水，祥子為什么不像其他車夫那樣避一避，躲一躲呢？ 祥子除了在烈日暴雨下奔走外，還能不能有第二條路，若有結(jié)局會怎樣？為什么呢？,了解背景

13、 這時祥子已經(jīng)同車廠老板的女兒虎妞結(jié)婚，住在大雜院里?；㈡ぴ揪秃贸詰凶?，又加上有孕再身，就更加嬌慣；僅有的一點積蓄，差不多被她揮霍光了。為了養(yǎng)家糊口，祥子不得不拼命拉車。,探討質(zhì)疑,溫馨提示：學習課文、理解人物一定要注意聯(lián)系背景，系

14、統(tǒng)了解全書內(nèi)容，是最好的選擇。一定要多閱讀。,透過祥子的矛盾心理，把握其性格和內(nèi)心世界 。（3、4、5、6、11——16）,矛盾一：從“膽怯”到“拉上一個買賣”（第3段）,祥子第一次出車，拉著空車已經(jīng)感覺到非常熱，為什么“見了座兒他還想拉”?僅僅是因為“跑起來也許倒能有點風”嗎?,是要強的心理支配著祥子，他不愿意靠虎妞的積蓄生活，要靠自己的勞動來養(yǎng)活虎妞和自己，根本上講是生活所迫，使祥子在如此酷熱的情況下出車。,膽怯、還想拉；跑，喘不過

15、氣來，不跑，手和背要曬裂；,研讀賞析，把握性格,矛盾二：從“腿真懶得動”到“不如爽性出去試試”（第4段）,既不敢出去，又沒事可作，他覺得天氣仿佛成心跟他過不去。想出去，可是腿真懶得動，身上非常軟，好像洗澡沒洗痛快那樣，汗雖然出了不少，心里還是不舒暢。又坐了會兒，他再也坐不住了，反正坐也是出汗，不如爽性出去試試。,不敢再動，又坐不?。徊桓页鋈?，又想出去；,是祥子豁出命來和天氣、命運抗爭,矛盾三：從“不知怎么是好”到“午后一點的時候，拉上個

16、買賣”（第5——6段）,是祥子在極力忍受酷熱“掙扎”拉車,走一會兒，坐一會兒，他始終懶得張羅買賣。,正在午后一點的時候，他又拉上個買賣。,不知怎么是好,不想再喝水，又灌了一氣；想吃點什么，看見食物惡心,出去試，才曉得錯了；,矛盾四:（第11——16段）他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避?？墒牵纯礈喩砩舷露剂魉?，他知道一站住就會哆嗦成一團。,拉也苦，不拉也苦，進退兩難。為了生計

17、，祥子在暴雨中掙命。,人物形象,四次矛盾心理的最終結(jié)果還是要謀生戰(zhàn)勝了酷熱暴雨，從中表現(xiàn)了祥子要強的性格和勤勞的習慣，也說明了舊社會最底層的勞動人民是不可避免地要在惡劣的自然環(huán)境中掙扎的。,,討論探究 揭露苦因,2、為什么要刻畫坐車人？,1、從第11段至15段中找出刻畫坐車人的語句并分析坐車人的形象。,反映出舊社會上層人的 ，從而表明造成祥子悲慘命運的不僅是

18、 ，還有 ，更深層次的揭示了主題。,自然界加給人的痛苦是外在的，吃人的社會制度才是摧殘祥子的根本。人禍比天災(zāi)更可怕。,冷漠無情,惡劣的自然環(huán)境,人剝削人、人壓迫人的黑暗的社會環(huán)境,課文通過對 的真實描寫，反映了老北京

19、 , 揭露和控訴了 , 表達了作者 。,,祥子痛苦艱難的生存狀況,底層生活的小人物的悲慘命運,,,社會的黑暗和殘酷,,對社會底層勞動者的真摯同情和深刻理解,,以祥子 觀社會,總結(jié)主題,

20、小說是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫來反映社會現(xiàn)實的一種文學體裁。,這是一本最使我滿意的作品?！曳畔鹿P的時候，心中并沒有休息，依然是在思索；思索的時間長，筆尖上就能滴出血與淚來…… ——老舍語,此時此刻，你的內(nèi)心一定有一種情在涌動，請以“祥子，我想對你說……”為頭，說一段話。,“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義之人。其實雨并不公道，因為下落在一個沒有人道的世界上”

21、。 ——老舍這是老舍在這章結(jié)尾的點睛之筆，不正是對舊社會的一種控訴嗎？若祥子生活在現(xiàn)代，生活又會怎樣呢？請以“現(xiàn)代祥子”為題，寫一篇短文，概述現(xiàn)代祥子的生活狀況。,拓展延伸,烈日炎炎，為求生計苦掙扎，窮人難有活路；暴雨陣陣，欲得銅板痛拼命，災(zāi)難終無盡頭。吃人的社會對祥子的迫害何止于此，它在肉體上折磨他，在精神上摧殘他，他的結(jié)局