《鹿和狼的故事》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《鹿和狼的故事鹿和狼的故事》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1.認(rèn)識(shí)“狩、寵、厄、?！?個(gè)字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，初步懂得生物之間存在著相互制約、相互聯(lián)系的關(guān)系，增強(qiáng)維護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)。4.領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例的分析概括說(shuō)明道理的表達(dá)方法。弄清羅斯福下令捕殺狼這一決策錯(cuò)在哪里，理解本文的結(jié)論。1.課前查閱有關(guān)生物鏈的資料。2.大屏幕演示總結(jié)語(yǔ)，引起學(xué)生注意?！匆弧祵?dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？喜歡什么動(dòng)物？為什么

2、？在美麗的大森林里，由生活導(dǎo)入鹿給你留下了什么印象？狼呢？學(xué)文，增加是啊，鹿通常是美麗善良的化身，而狼卻兇惡殘暴，今天我們共同來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)文興趣《鹿和狼的故事》，看看課文又給我們講了一個(gè)什么故事呢？體現(xiàn)自主與3.小組交流。合作4.集體交流。〈四〉總結(jié)同學(xué)們一封封發(fā)自肺腑的信，不僅使羅斯福醒悟，也會(huì)使更多的人警醒。我們的目的只有一個(gè)：這個(gè)慘痛的教訓(xùn)不要再重演。在這節(jié)課即將結(jié)束時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)倩匚度?，此時(shí)，你最想說(shuō)什么？回味全文老師這也有一句話