品德與社會(huì).齊心真好doc

1、《品德與社會(huì)》是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。品德課要體現(xiàn)綜合性、情感性、生活性和活動(dòng)性?，F(xiàn)代理論告訴我們，人在活動(dòng)中生成，在不斷的活動(dòng)中獲得發(fā)展。因此在課堂上通過(guò)學(xué)生的體驗(yàn)、感受為主要的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，讓他們知道合作容易把事情做好，增強(qiáng)合作意識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、呈現(xiàn)事例，激情導(dǎo)入1、播放視頻師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段交響樂(lè)。師：指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從

2、樂(lè)師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，你認(rèn)為樂(lè)師除了靠嫻熟的音樂(lè)技巧外，還靠什么來(lái)為我們奉獻(xiàn)精彩的音樂(lè)？生：靠合作。生：靠指揮。生：他們有共同的目標(biāo)。師：樂(lè)師們雖然分工不同，但他們的目標(biāo)是相同的?？吹竭@樣的錄象片段，你最想說(shuō)什么？生：合作很重要。生：齊心真好。（學(xué)生自然引出活動(dòng)主題）師：掌聲在哪里？（第一次學(xué)生陸續(xù)鼓掌。第二次，老師要求全班學(xué)生同時(shí)鼓掌表?yè)P(yáng)那位引出活動(dòng)主題的學(xué)生，這次掌聲整齊但不夠有力；第三次，老師組織學(xué)生進(jìn)行鼓掌。）[當(dāng)時(shí)聽(tīng)課

3、者不知授課者用意何在，往下聽(tīng)才知道授課者獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)。]師：第三次的掌聲與第一、二次的掌聲有什么不同？生：第三次的掌聲整齊又有力。生：第三次的鼓掌時(shí)大家有共同的目標(biāo)。生：第三次鼓掌時(shí)大家很齊心。教師提問(wèn)回答問(wèn)題的學(xué)生：哪一次掌聲帶給你的鼓舞作用最大？為什么？此時(shí)你最想說(shuō)什么？生：齊心真好。師：好，讓我們一起走入今天的話題《齊心真好》。[情感教育的重要方法就是強(qiáng)調(diào)“體驗(yàn)”。這一活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在合作鼓掌中帶給學(xué)生“齊心真好”的強(qiáng)烈震撼。

4、]3、板書課題：齊心真好[教師努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，化枯燥的品德教育為有趣的學(xué)習(xí)，教師以飽滿的熱情進(jìn)入課堂，激情投入，學(xué)生也受到感染，滿懷信心，課始便通過(guò)情景導(dǎo)入，突出了主題，合作事例的回憶，使學(xué)生明白合作的必然性、重要性，同時(shí)，教師充分利用本地資源，大膽整合教材，變過(guò)去的“教教材”為“用教材來(lái)教”，使教育富有針對(duì)性。]3、多媒體課件出示一段賽龍舟的錄象。師：看了這個(gè)片段，你最想說(shuō)什么？生：合作才能勝利。生：團(tuán)結(jié)就是力量。接著再出

5、示拔河、救火、踢球的畫面，讓學(xué)生說(shuō)感受。師：相信這些合作的例子能帶給大家一些啟示。4、除了學(xué)校生活，在社會(huì)生活中，你還了解哪些事例？學(xué)生列舉了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者合作完成研究課題、奧運(yùn)會(huì)中接力賽、團(tuán)體操、天氣預(yù)報(bào)工作、舞龍舞獅等例子，當(dāng)學(xué)生說(shuō)到課外資料時(shí)，老師不忘了解學(xué)生獲取資料的渠道并適時(shí)教育學(xué)生上網(wǎng)看書看報(bào)查資料等。[教師善于組織學(xué)生課前收集資料，課內(nèi)充分展示交流，讓學(xué)生獲取更多的信息，并教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。在教材處理上，老師既尊重教材，

6、又對(duì)教材進(jìn)行了創(chuàng)造性地處理，以教材為范例，借助教材提供的材料，讓學(xué)生初步了解合作的重要性，由此循序漸進(jìn)，向?qū)W生的生活實(shí)際遷移。]三、總結(jié)拓展1、學(xué)生交流課前收集的有關(guān)合作的名言警句。2、教師出示有關(guān)合作的名言（學(xué)生齊讀）3、師：你最喜歡哪句名言，為什么？4師：你自己能不能說(shuō)一句合作的話呢？生：聰明的人懂得與人合作。師：你是聰明的人。生：不懂合作的人沒(méi)有朋友。生：小合作小成就，大合作大成就，不合作就很難有什么成就。師：同學(xué)們，你想把哪句話

7、當(dāng)作座右銘呢，請(qǐng)寫下來(lái)。5、師：通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？生：合作，就是互相配合，共同把事情做好。生：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！薄叭诵?，必有我?guī)??！蔽乙獙W(xué)會(huì)與人合作。教師總結(jié)激勵(lì)：同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是個(gè)更加需要合作的社會(huì)，“團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是效率”只有學(xué)會(huì)與人合作，才能取得更大的成功。同學(xué)們，今后我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中都要學(xué)會(huì)合作，“一支竹篙難渡汪洋，眾人劃槳開(kāi)大船”，現(xiàn)在就把《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌送給大家