崗位設(shè)置實施方案

1、崗位設(shè)置實施方案崗位設(shè)置實施方案（二屆三次教代會通過稿）（二屆三次教代會通過稿）為深化我校人事制度改革，建立健全崗位管理和聘用制度，實現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化和規(guī)范化，根據(jù)省市區(qū)主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合我校崗位設(shè)置的實際情況，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制；實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)

2、造性，促進我校教育事業(yè)的發(fā)展。二、基本原則二、基本原則按需設(shè)崗，科學(xué)設(shè)崗，競聘上崗，按崗聘用，合同管理，平穩(wěn)實施，規(guī)范有序、科學(xué)合理、動態(tài)管理。3、實施范圍實施范圍（一）所有列入事業(yè)單位編制管理范圍的全體教職員工均適用本實施方案。（二）所有管理人員（職員）、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，分別納入相應(yīng)崗位設(shè)置管理。（三）涉及到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員（雙肩挑人員），按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定，不納入學(xué)校崗位定崗范圍，不占專技崗位數(shù)。三、崗位設(shè)置三、

3、崗位設(shè)置本單位崗位設(shè)置總量為185個，包括管理崗位19個，工勤崗位3個，專業(yè)技術(shù)崗位163個。其中專業(yè)技術(shù)崗位主系列是中學(xué)教師系列，其專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)為163個，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的100％。(一)管理崗位等級和數(shù)量崗位總數(shù)為19個，其中七級(正科級)0個，八級(副科級)1個，九級(科員級)18個。(二)專業(yè)技術(shù)崗位等級和數(shù)量崗位總數(shù)為163個，分高級、中級、初級三類。1高級專業(yè)技術(shù)崗位30個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例18.4％。(1)

4、正高級崗位0個，其中四級崗位0個。(2)副高級崗位30個，其中五級崗位6個，六級崗位12個，七級崗位12個。小組”：由何林校長擔(dān)任組長，張愛萍副校長擔(dān)任副組長，成員包括：巢中強、惲留榮、蔣建東、范文忠、陶志強、殷建明、李玉鳳，具體負責(zé)該項工作的學(xué)習(xí)宣傳、組織實施、協(xié)調(diào)管理，并根據(jù)專業(yè)技術(shù)崗位等級評定委員會的評定結(jié)果確定教職工崗位等級。下設(shè)崗位設(shè)置工作辦公室：張愛萍、范文忠、陶志強、殷建明具體負責(zé)制定崗位設(shè)置方案、崗位設(shè)置實施方案、崗位任

5、職條件，指標核定、分值測算、數(shù)據(jù)匯總、負責(zé)上報各類材料，負責(zé)考核聘用，負責(zé)簽訂聘用合同，負責(zé)核定兌現(xiàn)崗位工資。2、成立專業(yè)技術(shù)崗位等級評定委員會，成員有何林、張愛萍、巢中強、惲留榮、范文忠、陶志強、何紀龍、吳建偉、徐建偉、沈祥飛、王強、李玉鳳、張偉英共13人組成；評定委員會負責(zé)對符合本單位晉級條件的專業(yè)技術(shù)人員按不同職級分別打分，并根據(jù)教職工得分情況和學(xué)校崗位需求情況，評定教職工專業(yè)技術(shù)崗位等級，經(jīng)公示無異議后進行崗位聘任。（二）崗位設(shè)

6、置實施步驟1、崗位設(shè)置階段（2010年10月2010年11月）（1）編制學(xué)校崗位設(shè)置方案。學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)工作需要和人員隊伍現(xiàn)狀，編制崗位設(shè)置方案。崗位設(shè)置方案包括崗位總量、結(jié)構(gòu)比例以及最高等級限制等事項。崗位設(shè)置方案經(jīng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究通過。（2）上報教育主管部門審核學(xué)校崗位設(shè)置方案。（3）教育主管部門審核后，報人社部門核準崗位設(shè)置方案。2、組織實施階段（2010年月12月—2011年1月）（1）制定學(xué)校崗位設(shè)置實施方案。學(xué)校根

7、據(jù)核準的崗位設(shè)置方案，制定學(xué)校崗位設(shè)置實施方案。（2）編制崗位說明書結(jié)合《新北區(qū)中小學(xué)崗位設(shè)置管理實施方案》（常新人[2010]86號）、《關(guān)于同意常州市西夏墅中學(xué)崗位設(shè)置方案的批復(fù)》和《常州市教育局直屬單位專業(yè)技術(shù)崗位等級晉級評分參考標準》，編制出三類崗位共13個等級的崗位說明書，明確設(shè)定崗位的工作性質(zhì)、任職條件、職責(zé)任務(wù)、績效考核標準等主要內(nèi)容，作為今后人員聘用和管理的主要依據(jù)。進行專題培訓(xùn)，學(xué)校首先召集內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責(zé)人、各教研組長，