張橋小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案

1、1泰興市張橋小學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位晉升實(shí)施方案泰興市張橋小學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位晉升實(shí)施方案2016年9月為做好教育系統(tǒng)事業(yè)單位人員續(xù)聘工作，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)更好更快地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校人力資源優(yōu)化配置，強(qiáng)化崗位職責(zé)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷提高教職工隊(duì)伍的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以省、市制定的事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位晉升管理政策精神為依據(jù)，通過(guò)建立崗位管理制度和

2、人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理，努力建設(shè)精干高效的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教職員工的積極性和創(chuàng)造性，著力強(qiáng)化辦學(xué)特色，進(jìn)一步提升辦學(xué)層次、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展。二、基本原則堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗的原則；堅(jiān)持人文性和激勵(lì)性相結(jié)合的原則；堅(jiān)持公平公正的原則；堅(jiān)持重師德重業(yè)績(jī)的原則；堅(jiān)持依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)擇優(yōu)的原則。三、晉級(jí)后崗位情況本單位核準(zhǔn)崗

3、位總量50個(gè)，其中：管理崗位1個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位48個(gè)，工勤技能崗位2個(gè)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中，三級(jí)崗位0個(gè)、四級(jí)崗位0個(gè)、五級(jí)崗位1個(gè)、六級(jí)崗位1個(gè)、七級(jí)崗位0個(gè)、八級(jí)崗位9個(gè)、九級(jí)崗位12個(gè)、十級(jí)崗位10個(gè)、十一級(jí)崗位8個(gè)、十二級(jí)崗位5個(gè)初級(jí)2個(gè)。具體崗位晉級(jí)數(shù)如下：六級(jí)升五級(jí)1個(gè)，九級(jí)升八級(jí)3個(gè)，十級(jí)升九級(jí)4個(gè)，十一級(jí)升十級(jí)1個(gè)，十二級(jí)升十一級(jí)3個(gè)，初級(jí)定十二級(jí)2個(gè)。四、崗位職責(zé)與聘用條件三類(lèi)崗位的聘用條件按市人力資源和社會(huì)保障局市教育局

4、《關(guān)于印發(fā)〈泰州市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位晉級(jí)管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（泰教人〔2011〕4號(hào)）和《市教育局關(guān)于印發(fā)泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件（試行）的通知》（泰教人〔2012〕18號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本聘用條件專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本聘用條件1遵守憲法和法律；2具有良好的品行；3崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件；4適應(yīng)崗位要求的身體條件。申請(qǐng)晉升崗位等級(jí)的應(yīng)聘人員有下列情形之一的，實(shí)行“一

5、票否決”：1.近三年年度考核中有一年為基本合格以下等次的；3（2）任教以來(lái)，滿工作量工作（因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因課時(shí)量偏少的，任課教師應(yīng)有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充）。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、中層干部須分別完成專(zhuān)任教師規(guī)定教學(xué)工作量的14、13、12。（3）教學(xué)成績(jī)顯著。教學(xué)理念科學(xué)鮮明，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，注重學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果優(yōu)良，每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到90%以上；任現(xiàn)職以來(lái)，在市（區(qū)）級(jí)及

6、以上范圍開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩課或?qū)W科講座不少于3次，其中至少1次在地市級(jí)及以上范圍開(kāi)設(shè)，并獲得好評(píng)；獲得市（區(qū)）級(jí)及以上名教師稱(chēng)號(hào)或?qū)W科帶頭人并經(jīng)考核合格，或獲得市（區(qū)）級(jí)及以上教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。5教科研工作要求具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)；積極參加教材建設(shè)、課程改革和實(shí)驗(yàn)建設(shè)，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，并取得較突出的教研、科研成果。任現(xiàn)職以來(lái)，必須具備下列條件：在省級(jí)及以上刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表

7、高水平、有創(chuàng)見(jiàn)的本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文3篇以上。6專(zhuān)業(yè)示范要求任現(xiàn)職以來(lái)，有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)過(guò)3名以上的青年教師，被指導(dǎo)對(duì)象在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得顯著成效。具有領(lǐng)導(dǎo)和組織本學(xué)科教學(xué)和科研的能力，能指導(dǎo)其他高級(jí)教師進(jìn)行教育教學(xué)和科學(xué)研究工作。（二）在符合泰州市中小學(xué)高級(jí)教師五級(jí)崗位聘用條件的基礎(chǔ)上，省特級(jí)教師經(jīng)考核合格，有崗位可直接聘用到五級(jí)崗位。獲省級(jí)及以上綜合表彰人員、省級(jí)學(xué)科帶頭人、地市級(jí)及以上名

8、教師(名校長(zhǎng))，經(jīng)考核合格，優(yōu)先聘用到高一級(jí)崗位。任現(xiàn)職以來(lái)，具有一年及以上頂崗交流經(jīng)歷并取得顯著成績(jī)者，同等條件下，優(yōu)先聘用到高一級(jí)崗位。（三）中小學(xué)教師七、十、十二級(jí)崗位的聘用條件按照現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審和國(guó)家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入的有關(guān)條件、規(guī)定執(zhí)行。中小學(xué)教師六、八、九、十一級(jí)崗位的聘用，依據(jù)學(xué)?！秾?zhuān)業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書(shū)》中的有關(guān)條件執(zhí)行。五、崗位聘用及其程序（1）公布崗位及其職數(shù)、聘用條件等；（2）通過(guò)實(shí)施方案，教職工申請(qǐng)應(yīng)聘，填