金龍學(xué)區(qū)小學(xué)教師崗位設(shè)置與競(jìng)聘實(shí)施方案

1、1金龍學(xué)區(qū)崗位競(jìng)聘實(shí)施方案為進(jìn)一步深化教育系統(tǒng)人事制度改革，合理配置教育資源，全面提高教育質(zhì)量，根據(jù)《平江縣勞動(dòng)與人力資源局、教育局關(guān)于中小學(xué)校崗位設(shè)置工作實(shí)施意見(試行)》的有關(guān)精神，現(xiàn)就全區(qū)中小學(xué)實(shí)行教職工全員聘任制工作制訂本實(shí)施方案。一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由學(xué)區(qū)主任任組長(zhǎng)，學(xué)區(qū)成員和各中學(xué)校長(zhǎng)、完小校長(zhǎng)任成員組成崗位設(shè)置聘任小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。二、聘任原則1、按編定崗、按編定崗。學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)，按學(xué)校管理和教育教學(xué)的需要設(shè)置崗位

2、，制訂崗位職責(zé)，按崗位和職責(zé)聘任人員，不因人設(shè)崗，杜絕人浮于事。2、任人唯賢、任人唯賢。根據(jù)教職工的思想政治水平、業(yè)務(wù)能力和工作表現(xiàn)及工作需要，綜合考核，量才聘用。3、公開公正。、公開公正。公開聘任名額和崗位，公開聘任職責(zé)和條件，公開聘任程序和辦法，公開聘任結(jié)果，公正處理聘任業(yè)務(wù)。公正對(duì)待參聘教職工。4、擇優(yōu)聘用。、擇優(yōu)聘用。通過定量、定性考核考察，綜合評(píng)價(jià)，競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘用。三、教師崗位、基本任職資格條件1、具有相應(yīng)的教師資格；3工

3、作好壞由考核組評(píng)定為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)，依次記10分、8分、6分、0分。中學(xué)分流、請(qǐng)假，外鄉(xiāng)區(qū)調(diào)進(jìn)的老師有兩個(gè)學(xué)期以上取平均值乘以6，只任教一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期按實(shí)際計(jì)分，其余學(xué)期按校平計(jì)分。(四)教研教改教研教改1、近三年來，結(jié)合自己的本職工作寫出有一定價(jià)值的教研論文或?qū)Ｖ?，按以下情況記分。發(fā)表論文以發(fā)表在“IN“、“ISSN”刊物上的有效，獲獎(jiǎng)?wù)撐囊岳^教論文和教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的為準(zhǔn)，合著的取個(gè)人的平均分。國(guó)家級(jí)4—6分；省

4、級(jí)3—5分；市級(jí)2—4分；縣級(jí)1—3分，三年內(nèi)以一次最高等級(jí)記分。2、教學(xué)比武近三年來，參加教學(xué)比武獲鄉(xiāng)區(qū)級(jí)記1—3分；縣級(jí)2—4分，市級(jí)以上記3—5分，以一次最高等級(jí)記分。3、輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽近三年來，輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽或?qū)I(yè)競(jìng)賽團(tuán)體獲一、二、三等獎(jiǎng)，鄉(xiāng)區(qū)級(jí)分別記5、4、3分；縣級(jí)記9、7、5分；市級(jí)記18、15、12分；學(xué)生個(gè)人獲鎮(zhèn)(鄉(xiāng))級(jí)每人次記0.5分；獲縣級(jí)以上一、二、三等獎(jiǎng)的，縣級(jí)分別記2、1.5、1分；市級(jí)的記6、5、4分；