教案消化系統(tǒng)

1、授課班級授課班級20142014春季護理班春季護理班授課題目授課題目第三章第三章消化系統(tǒng)消化系統(tǒng)第一節(jié)第一節(jié)概述概述教學目標教學目標知識：知識：1、掌握消化系統(tǒng)的組成和消化管的組成及位置意義。掌握消化系統(tǒng)的組成和消化管的組成及位置意義。2、了解消化管壁的結構。、了解消化管壁的結構。3、掌握胸部標志線和腹部分區(qū)。、掌握胸部標志線和腹部分區(qū)。德育：德育：4、通過學習人體消化系統(tǒng)的功能，培養(yǎng)健康意識從飲食開、通過學習人體消化系統(tǒng)的功能，培養(yǎng)健

2、康意識從飲食開始，為臨床護理打好基礎。始，為臨床護理打好基礎。教學重點與教學重點與難點難點重點：消化管的組成及位置意義。重點：消化管的組成及位置意義。難點：消化管壁的結構和胸部標志線及腹部分區(qū)。難點：消化管壁的結構和胸部標志線及腹部分區(qū)。課時課時4545分鐘分鐘課型及教學課型及教學方法方法本課屬新授課本課屬新授課方法：目標教學法、提問法、討論法、示范法。方法：目標教學法、提問法、討論法、示范法。作業(yè)作業(yè)1、簡述消化系統(tǒng)的組成與功能。、簡

3、述消化系統(tǒng)的組成與功能。2、畫出消化管壁的顯微鏡下結構示意圖。、畫出消化管壁的顯微鏡下結構示意圖。3、簡述腹部分區(qū)的兩種劃分方法。、簡述腹部分區(qū)的兩種劃分方法。課后總結課后總結教學過程：教學過程：【復習舊課】1、肌肉根據(jù)形態(tài)的分類。2、肌肉根據(jù)作用的分類。3、肌肉根據(jù)位置的分類?！臼谛抡n】導入導入：同學們，你們知道人為什么每天都要吃東西嗎？因為人體所有的生命活動必須不斷地從外界攝取營養(yǎng)物質，才能為生命活動提供能量。這正體現(xiàn)了“民以食為天

4、”的道理。這節(jié)課就讓我們一起來探索，通過我們咀嚼、吞咽的食物去了哪里？又如何被消化吸收的？請同學們打開課本74頁——第三章消化系統(tǒng)。（教學：畫簡圖示出以上（教學：畫簡圖示出以上4大結構）大結構）四、胸部標志線和腹部分區(qū)四、胸部標志線和腹部分區(qū)1、胸部的標志線（1）前正中線（2）胸骨線（3）鎖骨線（4）腋前線、腋后線、腋中線（5）肩胛線（6）后正中線（教學方法：先讓學生自學這一小節(jié)內容，找學生試說如何作這些標志線，再（教學方法：先讓學生自

5、學這一小節(jié)內容，找學生試說如何作這些標志線，再找學生當標本，在其身體上找到正確部位，示范教學。）找學生當標本，在其身體上找到正確部位，示范教學。）2、腹部分區(qū)（1）9分法：用2條橫線和2條縱線，將腹部分為左季肋區(qū)、腹上區(qū)、右季肋左季肋區(qū)、腹上區(qū)、右季肋區(qū)、左外側區(qū)、臍區(qū)、右外側區(qū)、左腹股溝區(qū)、恥區(qū)、右腹股溝區(qū)區(qū)、左外側區(qū)、臍區(qū)、右外側區(qū)、左腹股溝區(qū)、恥區(qū)、右腹股溝區(qū)9個區(qū)。（2）4分法：通過臍部分別作水平線和垂直線，將腹部分為左上腹部、