淺談新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)

1、淺談新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)內(nèi)容提要：內(nèi)容提要：新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)使小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，知識(shí)更新導(dǎo)致教師務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育手段構(gòu)建開放性的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)展學(xué)生的各種思維能力，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)開放性數(shù)學(xué)是一門看起來既簡(jiǎn)單又好學(xué)的科目，特別是現(xiàn)在的新教材，看上去就是幾幅圖或者幾個(gè)算式，如果不熟悉教材、不認(rèn)真研究教材的人，真的會(huì)感到束手無策，無從下手。我從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

2、工作已經(jīng)有二十幾個(gè)春秋了，在這二十個(gè)春秋里，教材是改了又改，修定了又修定，都總是覺得萬變不離其宗，反正按照老一套方法怎么施行教學(xué)都行?？墒切抡n程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科可就不同了，它給我們提出更高，更嚴(yán)的要求！可真是“人長(zhǎng)到老，學(xué)到老，還有三分沒學(xué)到?！币虾眯抡n程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)，真的又是一門學(xué)問。但如果把教材弄明白了，其是又不難，因?yàn)樗呀?jīng)融入了我們的生活，在我們的生活中，數(shù)學(xué)無處不在，無處不有。那么經(jīng)過近兩年的實(shí)踐工作，我談?wù)勅绾紊虾?/p>

3、新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)，歸納起來有兩點(diǎn)：一、數(shù)學(xué)教學(xué)要靈活運(yùn)用各種方法我說的對(duì)不對(duì)，好嗎？”……等。在課堂上，盡量多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，注意營(yíng)造師生平等、民主、和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到自己是學(xué)習(xí)的主人，老師是自己的好朋友、好伙伴。四是布置練習(xí)要復(fù)習(xí)舊知識(shí)鞏固新知識(shí)。學(xué)生做練習(xí)的效果，直接與教師對(duì)練習(xí)題的設(shè)計(jì)、編排和練習(xí)以后的評(píng)價(jià)反饋情況密切相關(guān)。因此，練習(xí)要有趣味性；設(shè)計(jì)具有誘導(dǎo)性、對(duì)比性、思考性的練習(xí)；設(shè)計(jì)開放性的練習(xí)，能給學(xué)生的思

4、維創(chuàng)設(shè)一個(gè)廣闊的空間，更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；注意評(píng)價(jià)反饋學(xué)生的練習(xí)效果。五是課堂教學(xué)結(jié)束的藝術(shù)，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，根據(jù)對(duì)學(xué)生的心理教育的側(cè)重面的不同，結(jié)束通常也就各不相同，比如：概括式結(jié)束；擴(kuò)展式結(jié)束；延伸式結(jié)束；遷移式結(jié)束；愉悅式結(jié)束；驗(yàn)證式結(jié)束。根據(jù)不同的學(xué)生，以及根據(jù)自身素質(zhì)的特點(diǎn)，選擇結(jié)束教學(xué)的方式就各不相同，總的說來，課堂教學(xué)的結(jié)束也講究藝術(shù)。二、要構(gòu)建開放性的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)根據(jù)新課標(biāo)的要求，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的