游戲作文教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

1、目錄16、《一錘定音》體驗(yàn)作文教學(xué)設(shè)計(jì)17、《我說你做》體驗(yàn)作文教學(xué)設(shè)計(jì)18、《猜錢》體驗(yàn)作文教學(xué)設(shè)計(jì)19、《表演》體驗(yàn)作文教學(xué)設(shè)計(jì)20、《有趣的名字》體驗(yàn)作文教學(xué)設(shè)計(jì)21、《新猜硬幣》體驗(yàn)作文教學(xué)設(shè)計(jì)22、《用耳朵聽聲音》體驗(yàn)作文教學(xué)設(shè)計(jì)23、神秘的禮物體驗(yàn)作文教學(xué)設(shè)計(jì)24、關(guān)于表情的作文教學(xué)設(shè)計(jì)25、《吹蛋比賽》體驗(yàn)作文教學(xué)設(shè)計(jì)26、《吹泡泡》體驗(yàn)式作文教學(xué)設(shè)計(jì)27、《猜一猜》體驗(yàn)式作文教學(xué)設(shè)計(jì)28、《畫方圓》體驗(yàn)式作文教學(xué)設(shè)計(jì)29

2、、《觸覺謎語》體驗(yàn)式作文教學(xué)設(shè)計(jì)30、《快樂游戲》體驗(yàn)式作文教學(xué)設(shè)計(jì)《一錘定音》體驗(yàn)式作文教學(xué)設(shè)計(jì)一、課前準(zhǔn)備：鼓一個，鑼、錘一個，紅領(lǐng)巾一條。（無鑼、錘的可用別的代替）二、導(dǎo)入激趣。1、談話引入，板書：游戲作文——一錘定音2、詞語匯萃。大喜過望歡呼雀躍手舞足蹈眉開眼笑眉飛色舞人聲鼎沸此起彼伏摩拳擦掌連蹦帶跳大步流星頭暈?zāi)垦烆^轉(zhuǎn)向游戲過程中游戲結(jié)束后四、組織同學(xué)開展“一錘定音”游戲。（一）組織學(xué)生開展第一輪游戲。1、我們現(xiàn)在開始玩游戲

3、了，誰愿意第一個上臺來玩？①指定學(xué)生。②學(xué)生回顧：剛才教室里的氣氛怎么樣？引導(dǎo)學(xué)生用書面語言說一段完整的話。如果學(xué)生觀察細(xì)致，可引導(dǎo)學(xué)生既說整個教室氣氛，還具體描寫某個同學(xué)行為。③采訪上臺學(xué)生：現(xiàn)在你被選為第一個玩游戲的同學(xué)，心情怎么樣？心里想了些什么？引導(dǎo)學(xué)生把話說完整。2、把學(xué)生帶到指導(dǎo)定地點(diǎn)，蒙住眼睛，按要求旋轉(zhuǎn)兩次，然后讓學(xué)生上前敲鼓。整個過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要細(xì)心觀察。3、宣布游戲結(jié)果（勝利或者失?。＂俨稍L游戲者：你現(xiàn)在的心情怎

4、樣？心里想了些什么？（引導(dǎo)學(xué)生說具體，說完整。適時引導(dǎo)學(xué)生正確對待成敗。）②學(xué)生回顧：剛才他有哪些動作？有哪些表情？（引導(dǎo)學(xué)生按順序說，說準(zhǔn)確，說生動。教師適時板書。）③你在看的過程中有哪些心理活動？（引導(dǎo)學(xué)生按游戲前、游戲時、游戲后來說。）4、教師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生完整地回顧這一輪游戲的過程。（二）視時間長短，組織學(xué)生繼續(xù)開展幾輪游戲，讓學(xué)生獲得更多的素材。教師的指導(dǎo)可視前一輪指導(dǎo)情況確定。如果前一輪指導(dǎo)不夠，后面一輪就進(jìn)一步指導(dǎo)到位；如