第二單元第1課《發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步》教案

1、第二單元第二單元第1課發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知：了解所學(xué)專業(yè)及其對(duì)應(yīng)職業(yè)群和相關(guān)行業(yè)。理解職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求。了解職業(yè)資格證書對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的意義2、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)意識(shí)，樹立行行出狀元、中職生能成長的信念，形成正確的職業(yè)價(jià)值取向。3、運(yùn)用：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析自己所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)或職業(yè)群，分析本人發(fā)展條件，了解本專業(yè)的社會(huì)需要，挖掘自己與職業(yè)要求相符的

2、長處，找到存在的差距。清楚所學(xué)專業(yè)可以取得哪些職業(yè)資格證書?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】①所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)群。②職業(yè)資格證書對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用。③樹立正確的成才觀。【教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】①職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求。②中職生怎樣了解職業(yè)資格證書及其標(biāo)準(zhǔn)?！窘虒W(xué)方法教學(xué)方法】討論法、探究法、案例分析法【教學(xué)手段教學(xué)手段】教參、板書【教學(xué)過程教學(xué)過程】1、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課以花為伴——小于的花樣年華[分析討論]：①小于的職業(yè)發(fā)展過程中，有哪些轉(zhuǎn)崗和晉升的

3、經(jīng)歷？②小于在中專學(xué)的是什么專業(yè)？③小于取得過那些職業(yè)資格證書（1）適用中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群A:主要體現(xiàn)為首次就業(yè)時(shí)擇業(yè)面的拓展或今后可能轉(zhuǎn)崗的范圍。B:意義：幫助中職生拓寬眼界，深入了解自己所學(xué)的專業(yè)；能找到適合自己個(gè)性發(fā)展的職業(yè)；為首次就業(yè)的中職生提供了比較寬的擇業(yè)范圍，為中職生今后調(diào)整職業(yè)生涯發(fā)展方向提供了可能。（2）適用中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群師：利用節(jié)首案例“以花為伴——小于的花樣年華”，揭示小于的縱向發(fā)展的職業(yè)群。生：插花師

4、→初級(jí)花卉園藝師→花卉種植園藝公司經(jīng)理→園林景觀設(shè)計(jì)師師：師：主要體現(xiàn)為技術(shù)等級(jí)和職務(wù)的提升，是中職生有一段工作經(jīng)歷后可能晉升的崗位，是中職生職業(yè)生涯發(fā)展?jié)撛诘膷徫弧討論]在你的專業(yè)領(lǐng)域里，縱向發(fā)展的可能？[設(shè)問]中職生在縱向發(fā)展中應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？生：（1）是學(xué)好職業(yè)學(xué)校開設(shè)的各類課程；（2）是努力提升自身素質(zhì)；（3）是樹立終生學(xué)習(xí)的理念；（4）是對(duì)于自身的職業(yè)生涯發(fā)展，應(yīng)該做到心中有數(shù)，“走一步，看三步”，目標(biāo)明確地發(fā)展自己。[閱讀

5、]P29（小知識(shí)）職業(yè)、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的分類（2）職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求含義：職業(yè)素質(zhì)是指勞動(dòng)者在一定的生理和心理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過教育、勞動(dòng)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮作用的一種基本品質(zhì)。組成：思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)1、思想道德素質(zhì)——靈魂（1）含義：思想道德素質(zhì)是指從業(yè)者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修養(yǎng)等。有的同學(xué)沒認(rèn)識(shí)到德育素質(zhì)是就業(yè)的核心競爭力。其