蘇教版-五年級科學-測量心跳和呼吸教案

1、TaiZhouShiKangHeShiYanXiaoXue1第四單元第1課教學設計課題測量呼吸和心跳測量呼吸和心跳1課時教學目標教學目標1.指導學生學會測量心跳和呼吸的次數(shù)；2.學會對搜索的數(shù)據(jù)進行分析歸納與總結(jié)；3.了解自己在正常情況下和運動后呼吸和心跳的次數(shù)；4.認識到運動之后會影響到我們的呼吸和心跳，心跳和呼吸與運動是有聯(lián)系的5.認識到搜集科學數(shù)據(jù)的準確性的意義，更加關(guān)注身體健康。教學重點教學重點知道運動會使心跳和呼吸加快，休息后

2、心跳、呼吸又會恢復到正常狀態(tài)；教學難點教學難點學會正確測量自己的呼吸和心跳的次數(shù)教學準備教學準備秒表或者計時鐘、記錄表教學過程：教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課1、今天的科學課老師首先請大家欣賞一張照片，猜猜他是誰？生：劉翔2、大家都知道要想有劉翔那樣健康的身體，就要經(jīng)常參加體育活動。你們都喜歡參加哪些體育活動？運動后你有什么感覺？生：發(fā)熱、疲憊、呼吸急促生：心跳加快，臉紅??3、運動會給我們的身體帶來很多變化，這節(jié)課我們就從呼吸和心跳

3、這兩方面來研究運動對身體健康的影響。（板書：呼吸和心跳）4、運動后我們的呼吸和心跳都會加快，加快了多少，大家知道嗎？生：不知道。我們需要通過測量來進行驗證。（板書：測量）二、學習測呼吸1、同學們想測量一下自己的呼吸和心跳嗎？2、怎么算是一次呼吸呢？（請同學示范，一吸一呼是一次呼吸）科學上常用一分鐘呼吸與心跳的次數(shù)來表示我們呼吸與心跳的快慢。下面我們就來學習測量呼吸。我們先來看呼吸：請大家靜靜地坐好，手摸在肚臍眼上方處，當感覺到自己的肚子

4、鼓起來又癟進去一次，這就是一次呼吸。老師還要提醒大家一定要保持自然狀態(tài)。3、那么請同學們估計一下你的呼吸每分鐘會是多少呢？請大家把自己的估計數(shù)填在實驗那么請同學們估計一下你的呼吸每分鐘會是多少呢？請大家把自己的估計數(shù)填在實驗記錄單上。記錄單上。4.下面我們來進行一次實際測量，為了使測量結(jié)果更加準確，我來計時，你自己測呼吸的次數(shù)，聽到停后，將你的呼吸次數(shù)記錄在自己的實驗記錄單上。另外注意：不要刻意改變呼吸的頻率。5.交流談話：記錄好了嗎？

5、現(xiàn)在記錄單上的數(shù)據(jù)和你開始預測的呼吸次數(shù)的數(shù)據(jù)一樣嗎？TaiZhouShiKangHeShiYanXiaoXue36、下面就以小組為單位，比較一下這兩組數(shù)據(jù)，看看你們有什么發(fā)現(xiàn)？（小組討論）學生回答七、延伸1.通過今天的學習，你覺得你最大的收獲是什么？2.我們知道，運動可以使人的心跳與呼吸加快，從而促進人體的新陳代謝，所以健身對人體是有很大的幫助的。那么到底運動多好還是運動少好呢？運動和人體又有什么關(guān)系呢？課后大家搜集關(guān)于運動和健身的資