高中英語新課程標準解讀

1、高中英語新課程標準解讀高中英語新課程標準解讀高中英語新課程標準解讀高中英語新課程標準解讀作者：佚名文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：3954更新時間：200684高中英語新課程標準解讀高中英語新課程標準解讀一、新課程標準產(chǎn)生的背景。原有的高中課程總體上還是過分注重對語言知識的系統(tǒng)講解，過分強調(diào)記憶的功能和機械的訓(xùn)練，缺乏對學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，對學(xué)生的情感需求和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)關(guān)注不夠。課程內(nèi)容與學(xué)生的生活聯(lián)系還不夠緊密，與學(xué)生所學(xué)的其他學(xué)

2、科知識的聯(lián)系也需要加強。教學(xué)中忽視對學(xué)生提取信息和處理信息能力的培養(yǎng)，忽視對學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)，單一的、滿堂灌的教學(xué)方法和被動的學(xué)習(xí)方式難以使學(xué)生形成聽說讀寫的綜合語言運用能力，難以發(fā)展學(xué)生的思維能力和分析問題、解決問題的能力。高考外語科目近年來逐步在改革，從重語言知識轉(zhuǎn)向重語言能力，加強了對學(xué)生聽力和閱讀能力培養(yǎng)的導(dǎo)向。近年來，各地高中英語教學(xué)改革的要求越來越迫切。有些地區(qū)和學(xué)校已經(jīng)進行了多項教學(xué)改革實驗并取得了令人矚目

3、的成果。部分教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方法有了較大的轉(zhuǎn)變。在條件較好的高中，高中教師的業(yè)務(wù)水平、學(xué)校的教學(xué)條件、課程的資源都發(fā)生了很大的變化，學(xué)生的英語水平已有明顯的提高。現(xiàn)行的教材和教學(xué)大綱的要求已不能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展思維能力和語用能力的需要。二、《新課程標準》的特點。高中英語課程改革的目的是要使新世紀的每一位高中畢業(yè)生都具有基本的英語語言素養(yǎng)，也就是具備共同的語言能力基礎(chǔ)，使他們不論是升學(xué)還是就業(yè)，都具有終身學(xué)習(xí)所必備的英語語言基礎(chǔ)知識和基本

4、技能，具有一定的自主學(xué)習(xí)的愿望和能力，具有初步的跨文化交際的意識學(xué)習(xí)的資格。英語選修課程分為順序選修課程和任意選修課程兩大類。順序選修課程是在英語七級水平的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供達到八級和九級的課程。順序選修課程共有五個模塊，學(xué)生可以按順序選修。任意選修課程允許學(xué)生在高中階段任意選擇，沒有順序要求。任意選修課程有三個系列，即語言知識與技能類、語言運用類和欣賞類。四、高中英語課程的基本結(jié)構(gòu)。高中英語課程采取必修課與選修課相結(jié)合的課程設(shè)置模式。