人民音樂出版社六年級上冊教案

1、中華人民共和國國歌教學目的：1、學習交替運用連貫與跳躍的唱法，繼續(xù)學習歌曲的演唱。2、綜合訓練：輪唱練習、節(jié)奏寫作練習3、欣賞《中華人民共和國國歌》，使學生進一步樹立對自己祖國和民族的自豪感，初步了解聲樂的演唱形式。教學重點：欣賞《國歌》及輪唱練習教學難點：輪唱練習教學過程：一、組織教學一、組織教學1、聽音樂進教室，律動2、唱師生問好歌。二、處理歌曲二、處理歌曲1、集體練唱歌曲2、教師用《游子吟》一詩，頌揚母親的偉大，把祖國比喻為母親，

2、使孩子們懂得他們的成長是離不開祖國的哺育和關懷的，同學們在演唱這首歌曲時應用深情的聲音表達出對祖國的熾熱感情。三、綜合訓練三、綜合訓練（1）輪唱：教師先講解概念，然后和另一個學生示范，學生分組來唱，要求學生注意音準、注意聲部間節(jié)拍和速度整齊，音量平衡。（2）指導學生運用已學的拍號，為按音節(jié)排列的單音添加節(jié)奏。三、欣賞三、欣賞1、介紹聲樂演唱形式：獨唱、重唱、對唱、齊唱、合唱。4、隨音樂模仿指揮。三、學習音樂知識1、結(jié)合《我的祖國》學習合

3、唱音樂知識。2、懂得二聲部的位置。三、讓學生自由討論自己平時知道的有些有關合唱的音樂知識。四、老師小結(jié)。教學反思：《同一首歌》同學們很熟悉，屬于易學難唱的歌曲，同學們會唱，但要唱好很難，聲音技巧自不待言，感情處理才顯重要，我特別喜歡毛阿敏的演唱版本，特別是高潮結(jié)束后的空白處，有一種欲說還休的味道。教學目標：一、通過演唱和欣賞活動，能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。喜愛不同形式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌曲。二、聆聽欣賞曲《我的祖國

4、》和《大中國》，能夠背唱歌曲的音樂主題；辨別并說出歌曲中速度和力度的變化，以及這種變化與表現(xiàn)歌曲情感的關系；能夠辨別這兩首歌曲明顯不同的風格。三、能夠演唱歌曲《同一首歌》，能根據(jù)感情需要同抒情的、連貫的聲音或熱情激動的聲音進行演唱，表現(xiàn)歌曲的感情，并創(chuàng)造性地設計歌曲的演唱形式，嘗試用二聲部演唱此曲。四、學習有關合唱知識，知道合唱的聲部及各聲部位置。教學重、難點：1、繼續(xù)能用和諧、統(tǒng)一的聲音有感情的演唱二聲部歌曲。2、學習合唱的聲部及其位

5、置。教學時間：二課時教學過程：第一課時一、開課：觀看我?！洞褐暋泛铣獔F演唱的《同一首歌》錄象，激發(fā)學生的學習興趣。二、導入：讓學生跟著錄象中的音樂，輕聲哼唱《同一首歌》，營造歌曲深情、真摯的意境。三、學習歌曲1、跟音樂，輕聲演唱歌曲。2、老師隨機指導。3、學習二聲部旋律及其演唱。4、練習兩個聲部配合。四、設計演唱形式：1、聽聽、唱唱《同一首歌》，討論歌曲分成幾段。用筆在樂譜上標出。哪些地方要唱得親切抒情？哪些地方要唱得熱情激動？試著自